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[判断题]
系统的要素及其关系形成系统的特定结构。在通常情况下，可采用集合、有向图和矩阵等三种相互对应的方式来表达系统的某种结构。（)
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A．政府不可以利用公共政策去实现、满足和发展大部分人的利益需求，抑制、削弱甚至打击一部分人的利益需求，应通过公开的手段调整利益关系，在原有利益格局的基础上形成新的利益结构
B．公共政策的实质是政府对全社会利益权威性所作的分配
C．凡是为解决社会公共问题的政策都是公共政策
D．政策的形成过程，实际上是各种利益群体把自己的利益要求投入到政策制定系统中，由政策主体依据社会利益需求对复杂的利益关系进行调整的过程
下面关于软件结构设计的描述不正确的是()。
A.c/s模式的应用系统基本运行关系体现为“请求响应”的应答模式
B.B/S结构是将C/S模式的结构与Web技术紧密结合而形成的三层体系结构
C.B/S结构比C/S结构好
D.在很多跨区域的大型GIS中，经常同时包含C/S和B/S结构
A.技能是通过遗传获得的
B.技能是通过学习或练习而形成的，不同于本能行为
C.技能是由一系列动作及执行方式构成的
D.技能是通过系统的学习与教学而形成的
E.技能中的各动作要素及其执行顺序要体现活动本身的客观法则的要求，不是一般的习惯动作
A.业务影响分析是分析业务功能及其相关信息系统资源、评估特定灾难对各种业务功能的影响的过程
B.业务影响分析将为信息系统灾难恢复策略提供依据
C.业务能响分析不考虑业务与IT系统的依赖关系
D.业务影响分析包括财务影响和非财务影响分析
A.星型（Star）；
B.环型（Ring）；
C.层级型（Hierarchical）；
D.完全相互联合（Fully Interconnected）；
课程体系中所包含的各种课程要素， 以及各要素之间所形成的关系形态，称为 【 】
A．课程计划
B．课程结构
C．课程目标
D．课程标准
A.独立要素
B.依赖要素
C.敏感要素
D.相互要素
