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[单选题]

班主任惩罚教育应避免()。

A.尊重学生人格

B.合理公正

C.惩罚要及时

D.侮辱性惩罚

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第1题
课堂上教师对学生的惩罚应“就事论事”,避免翻“老账“;避免过多地设计学生个人过去的经历。()
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第2题
某研究者希望研究对待学生的方式,即表扬、批评和无评价对学生学习的影响。于是成立了三个小组分别采用三种方式:第一组,好的行为表扬,坏的行为批评;第二组,好的行为不表扬,坏的行为批评:第三组,各种行为都不予评价。这种设计有可能违反教育研究的哪一伦理规范?()

A.尊重保护学生正当权利

B.避免给研究对象造成伤害

C.尊重知识产权,杜绝学术不端行为

D.审慎解释研究成果

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第3题
在处理与学生家长关系时应遵循哪些道德要求()?

A.主动与学生家长联系

B.认真听取家长意见和建议

C.尊重学生人格

D.教育学生尊重家长

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第4题
如果你是一个刚上任的中学老师,但所教班级的课堂纪律很差,你会()。 A.要求班主任出面

如果你是一个刚上任的中学老师,但所教班级的课堂纪律很差,你会()。

A.要求班主任出面,整顿课堂纪律

B.尊重学生,根据学生特点改进教学方法

C.讲好自己的课,而不去在意学生是否学会

D.想方设法树立自己的威信

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第5题
教师的根本任务是(),全面实现教育目的。

A.关心学生的学习

B.教书育人

C.班主任工作

D.教学

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第6题
班主任工作从根本上讲,是以()为最终目的的教育活动。

A.学生发展

B.提高学生成绩

C.养成良好习惯

D.提高学生综合素质

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第7题
班主任工作的中心环节是()。

A.了解和研究学生

B.组织和培育班集体

C.做好个别教育工作

D.统一多方面的教育力量

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第8题
班级学生核心团队既是班主任开展管理和教育的得力助手,也是班级学生的领导力量和班级自治的骨干。()
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第9题
班主任在对高年级阶段学生进行青春前期教育时,建议把握的原则是()。

A.温

B.文

C.稳

D.闻

E.问

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第10题
班主任分析研究学生时要尽量避免情感因素的干扰,不先入为主,不主观臆测,不轻率地做出结论体现的哪种原则()?

A.全面性原则

B.客观性原则

C.具体性原则

D.动态性原则

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