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第1题
小学五年级学生琪琪是重组家庭的孩子，与母亲、继父一起生活，平日里母亲与继父经常因为一些小事而争吵。琪琪与母亲和继父的关系也不好，经常有矛盾冲突，导致琪琪脾气暴躁，经常与其他同学发生冲突。琪琪的家庭教养模式为（）
A.支配型
B.专制型
C.放任型
D.冲突型
第5题
关于小学核心词汇课的课前课中课后描述正确的是（）
A.课前-词句跟读：提前熟悉与本节课主题相关的词汇，并巩固之前学过的内容
B.课中-外教1对1：课程伴随高质量互动，为孩子科学输入，讲练结合，不断培养孩子词汇学习的兴趣
C.课中：单数课-AI互动小组课 25分钟、中教名师一对四上课双数课-外教1V1 25分钟、复习巩固，口语，阅读应用，强化输出
D.课后-强化巩固：课程内容即学即练，互动闯关，重点输出，做到真正的学以致用
第6题
小李是一名小学五年级的学生，因为他学习成绩不好，影响全班同学的平均成绩，一次小李跟同年级的另—个班的同学打架，班主任劝退小李。这种行为侵犯了小李的（）
A.人身权
B.财产权
C.受教育权
D.人人平等权
第7题
根据意思把句子补充完整。 Peter was the smartest boy ( ) until the fifth grade. 皮特在五年级之前一直是最聪明的那个孩子。
根据意思把句子补充完整。 Peter was the smartest boy （) until the fifth grade. 皮特在五年级之前一直是最聪明的那个孩子。
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第11题
九年级孩子的成绩降级到五年级·基础太差打地基进度慢·现在上课效果又不好·怎么办（）
A.课程要求与学生能力水平不匹配，需要再打地基
B.和家长沟通，学生的情绪和态度需要端正
C.退后五年，并不是说它就真的需要五年去学习
D.增加同步课次及打地基时间
