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[主观题]
以心理学的统觉原理来说明教学过程的西方教育家是A．昆体良 B．夸美纽斯C．杜威 D．赫尔巴特
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A．昆体良
B．夸美纽斯
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A.活动的设计者
B.教学的引导者
C.环境的营造者
D.过程的辅导者
E.成长的指导者
A.倡导开放互动的教学方式与合作探究的学习方式
B.实现从以“教”为中心转向以“学’为中心
C.做到目标开放.资源开放.教学模式开放
D.做到教学的内.方法.过程.结论和评价的方式方法开放
学与教相互作用的过程是一个系统过程，它有一些子系统构成的，这些子系统包括（）。A．学习过程B．教学过程C．评价过程D．反思过程E．反馈过程
A.开展训练时，应该由孩子主导，一切按照孩子的喜好进行
B.为了改善孩子的感统失调，治疗师应当全程主导治疗过程
C.触觉、前庭觉与本体觉最为重要，所有的感觉统合训练项目均应包含以上三种感觉刺激
D.密切注意孩子的脸色、表情、语气变化，在训练中有特殊意义
A.设计、开发、利用、管理和评价
B.教师的教和学生的学
C.学习过程和学习资源
D.理论和实践
