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第1题
从问题的性质来看，成功地解决一类问题，就是学会了对某种情境的反应，解决问题的过程表现在一个人的()与对事物的实际操作的结合。
A.智商程度
B.潜能开发
C.内部思维动作
D.外部实践行为
第2题
晋级教育办学以来的实践有哪些（）
A.2006年：作文培训班，野外去上课
B.2008年：野外大课堂，覆盖全学科
C.2008年：晋级夏令营，谁也比不赢
D.2012年：晋级好习惯特训营，培养杰出少年
E.2014年：晋级快乐学习动力营，培养学霸少年
F.2019年：晋鹰汇少年领袖特训营，培养领袖少年
第6题
建设世界一流大学和一流学科，是中国高等教育领域继”211工程”、”985工程”之后的又一国家战略，有利于提升中国高等教育综合实力和国际竞争力，为实现”两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦提供有力支撑。建设”双一流”大学（）①有利于贯彻落实人才强国战略，提升综合国力②将确保我国高等教育的办学能力和水平不断提高③有利于加快高等教育治理体系和治理能力现代化④有利于健全基本公共服务体系，使人民学有所教
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
第9题
对大学怎么看，既是一个理论问题，也是一个实践问题;既是一个历史问题，也是一个现实问题。从理论上讲，对大学内涵的理解涉及到大学教育的本质。从实践上讲，对何谓大学之回答，涉及到办学者的办学思想、学校办学目标、管理方略的确定和学校的定位与特色的形成。从历史发展过程来看，大学之“大”是不断推进的，不同时代的人有其对“大学”内涵的不同理解。（)
