“事实”与“观点”的区分是很重要的。在下列陈述最不可能属于“观点” 的是()
A.“露西”少女可能采取直立行走的运动方式
B.“东非人”已经具有制造和使用工具的能力
C.在东非的大裂谷带发现了许多早期的古人类化石
D.亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的
A.“露西”少女可能采取直立行走的运动方式
B.“东非人”已经具有制造和使用工具的能力
C.在东非的大裂谷带发现了许多早期的古人类化石
D.亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的
A.从鱼类物种灭绝的方式上看,它们与整个物种相比是否有代表性?
B.1950年以后灭绝的北美鱼类物种在1950年有多少?
C.20世纪灭绝的北美鱼类物种中是否有的来自北美以外地区?
D.在1950年面临灭绝危险的北美鱼类中,现在又繁盛起来的比例有多大?
E.20世纪灭绝的北美鱼类对于商业来说是否很重要?
A.没有确切指明哪些公文会被归为通告。
B.忽略了除了部门领导以外的人有权力授权发通告的可能性。
C.忽略了事实上部门领导从来没有授权发任何通告的可能性。
D.没有根据地作出假设:仅仅因为满足一给定条件足以保证一个通告的重要性,那么满足这个条件对这个通告的重要性是必要的。
E.没有区分某人所持观点的重要性与那个人在某一特定场合发布真正通告的内容具有的重要性。
A.如果数学和历史不是必修课,很少有学生会学它们。
B.虽然家庭经济学对于面临日常生活中必须做出决策的人们是最有用的学科,但通常数学和历史也能帮助人们做出这些决策。
C.如果教给高中学生与他们以后在日常生活中会面临的决策相关的学科是重要的,那么家庭经济学就应该成为高中课程表中重要的一部分。
D.数学、历史和其他不是直接与一个人的日常生活有关的学科不应该成为高中课程表中的必修部分。
E.除非高中把更多的重心放在像家庭经济学这样的非专业学科上,从高中毕业的人们永远不会轻松地做出日常生活中面临的决策。
A.除非高中把更多的重心放在像家庭经济学这样的非专业学科上,从高中毕业的人们永远不会轻松地作出日常生活中面临的决策。
B.虽然家庭经济学对于面临日常生活中必须作出决策的人们是最有用的学科,但通常数学和历史也能帮助人们面临这些决策。
C.如果教给高中学生与他们以后在日常生活中会面临的决策相关的学科是重要的,那么家庭经济学就应该成为高中课程表中重要的一部分。
D.数学、历史和其他不是直接与一个人的日常生活有关的学科不应该成为高中课程表中的必修部分。
A.制止雌性间的争斗能保护其共同的基因遗传。
B.成年雄小绢猴负责幼儿的抚养。
C.小绢猴的社会制度要求单一的配偶搭配。
D.将小绢猴笼养的方式不影响它们的交配行为。
A.夸美纽斯
B.杜威
C.卢梭
D.裴斯泰洛齐