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[单选题]
在课堂教学中,进行收场的方法有:对课程进行总结、激励收尾、引经据典、()。
A.介绍教具
B.游戏结束
C.即兴发挥
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A.介绍教具
B.游戏结束
C.即兴发挥
A.迎合学生的需要,教学表演改变单一讲授的枯燥
B.表演是培养学生学习兴趣的重要手段
C.多数学生喜欢追剧和追星,喜欢演技好的明星
D.教学表演是学生进行感受和体验的重要途径
A.在单元教学实施前,思考单元教学计划的各个环节是否合理
B.教师面对课堂上突发的问题、以及学生的及时反馈,思考如何应对,使得事先设计的课程能如期完成
C.在一堂课结束后,对自己的教学实施进行回顾和评价
D.一个阶段的课结束后,对自己的单元教学实施进行回顾和评价
A.通过图示获得直观理解,并不是数学理解的最后步骤。
B.具有很强的处理抽象运算符号能力的人,不一定具有抽象的数学理解能力。
C.几何学课程中的图示方法是一种有效的教学方法。
D.培养处理抽象运算符号的能力是几何学课程的目标之一。
A.简单时间序列设计
B.非对等控制组设计
C.多组时间序列分析
D.单后测控制组设计
A.提供平衡的培训计划,使其能够满足在一个区域内各个国家对各种级别技能的需求
B.通过合格的教员、良好的培训手段和有效的学习方法为国家气象部门提供有效的知识传授和技能提高
C.通过适宜的评估和报告程序,对培训效果进行监督
D.使必需的经费为最少