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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

教师利用各项教育活动自身的规律对人、财、物等各方面资源进行调配和管理,这属于幼儿园班级管理中()的内容

A.生活常规管理

B.班级物品管理

C.教育常规管理

D.班级空间和环境管理

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C、教育常规管理

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第1题
教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是____.

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第2题
教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是()

A.自我修养指导法

B.榜样示范法

C.实际锻炼法

D.情感陶冶法

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第3题
学前儿童科学教育是指:即5-10岁的儿童在教师指导下(包括直接指导、间接影响),通过自身的活动,对
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第4题
一方面,教育的现代化促进了人的现代化,人的现代化促进了城乡经济社会发展现代化,同时也带动了产业的现代化;另一方面,产业又有其自身的特点和规律,随着经济不断地发展,产业的现代化也将对城市现代化、人口现代化和教育现代化,发挥巨大的促进和推动作用。()此题为判断题(对,错)。
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第5题
保育员的卫生保健职责有哪些?()
A、负责本班的卫生与消毒工作,熟练掌握消毒液的配制方法与浓度技术,每天在儿童入园前,做好室内外环境卫生,确保消毒质量

B、在教师指导下,科学照料和管理幼儿生活共同做好儿童一日生活各个环节的保育护理工作,对患病和体弱儿童进行重点保育

C、在教师指导下,配合实施本班的教育活动在教育活动中不仅要从组织、秩序、材料上进行配合促进教学目标达成,而且还要关注儿童的保育需求,纠正坐姿不端正、用眼不卫生、行为不安全等不良行为,提醒教师适当安排休息,预防儿童疲劳,活动结束妥善整理、保管本班设备、用具等

D、在教师和保健人员指导下,落实各项安全制度,细心发现并排查各种安全隐患

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第6题
幼小衔接活动设计的内容中,要积极利用家长会、网络媒体、家长手册等,开展丰富、有效幼小衔接宣传活动,让家长分了解孩子的()和幼儿园、小学教育不同要求。

A.成长规律

B.性格特征

C.行为习惯

D.学习能力

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第7题
下题不属于幼儿园总务工作性质的是()

A.全面服务工作

B.对人、财、物、事的管理工作

C.幼儿园的主要工作

D.是幼儿园保育教育的保障

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第8题
对教师个体能力素质的论述错误的是()。

A.教师个体能力中教育创新能力决定教育行为的选择正误

B.个体能力体现在教师对教育知识的掌握

C.个体能力体现在教师对教育规律的灵活运用上

D.教师个人能力的差异,会造成教师行为合理性、有效性和道德性的差异

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第9题
教师通过创设良好的环境和自身的教育因素,对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是()

A.品德评价法

B.榜样示范法

C.实际锻炼法

D.陶冶教育法

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第10题
提出教育具有相对独立性, 主要是强调教育 【 】A.可以超越社会历史而存在 B.不受生产发展制约C.

提出教育具有相对独立性, 主要是强调教育 【 】

A.可以超越社会历史而存在

B.不受生产发展制约

C.对政治经济有促进作用

D.有自身的特点的规律

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第11题
下列属于预防风险无形手段的是()。

A.为减少滑坡威胁,在建筑物周围大范围植树栽草

B.为减轻与不当行为有关的风险,对有关人员进行风险管理教育

C.把人、财、物与风险源在空间上实行隔离

D.为施工现场更换大容量变压器

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