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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

关于IMpower133研究设计,以下说法错误的是()。

A.纳入此前未接受过全身性治疗的ES-SCLC患者

B.未纳入脑转移患者

C.与单用卡铂+依托泊苷相比,在卡铂和依托泊苷中加入Atezolizumab一线治疗ES-SCLC显著改善了OS和PFS

D.关键次要终点包括客观缓解率、DOR、安全性等

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第1题
以下哪项研究实验组用药方案中联合了抗CTLA-4治疗?()

A.CheckMate331

B.CheckMate451

C.IMpower133

D.KEYNOTE-042

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第2题
以下哪些临床研究是针对非小细胞肺癌进行的?()

A.ChekMate451

B.IMpower133

C.CheckMate132

D.KEYNOTE-407

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第3题
以下关于GLORIA-AF研究设计描述错误的是()

A.纳入了多达56000 例新诊房颤患者

B.患者来自2200个地区

C.GLORIA-AF具有创新性的3个阶段设计,广泛的患者群体和实质性随访特征

D.GLORIA-AF扩充了与阿司匹林相比NOACs的相关信息

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第4题
以下关于实验流行病学研究的缺点说法错误的是:()。

A.不容易涉及伦理道德问题

B.整个试验设计和实施条件要求高、控制严、难度大,在实际工作中有时难以做到

C.所选择的研究对象代表性不够,以至会不同程度的影响实验结果推论到总体

D.可以直接计算发病率(或死亡率)

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第5题
关于TITAN研究的设计,以下描述正确的是()。

A.TITAN研究一共纳入1052例mHSPC患者,1:1随机分组到APA+ADT组和单纯ADT治疗+ADT组

B.本研究的主要研究终点是rPFS和OS

C.本研究根据初诊时Gleason评分和患者地区(北美、欧洲vs其他所有国际)等因素进行分层

D.此项研究在多个国家和地区的260个中心进行,包括中国大陆中心

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第6题
以下关于说课的理解错误的是()
A.王老师认为说课其实就是课堂教学,不过对象是同行不是学生B.张扬认为说课是需要按照教案说的,所以说课就是说教案C.说课就是让教师以语言为主要表述工具,在备课的基础上,面对同行、专家、系统而概括地解说自己对具体课程的理解,阐述自己的教学观点,表述自己具体执教某课题的教学设想、方法、策略以及组织教学的理论依据等,然后由大家进行评说D.说课不是面向学生说,不需要考虑了解和研究学生E.说课活动主要是依靠教师的口头语言来进行,可以课前说,也可以课后说
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第7题
关于SPARTAN研究的设计,以下描述正确的是()。

A.SPARTAN研究一共纳入了1207例NM-CRPC患者,1:1随机分组到APA+ADT组和单纯ADT治疗+ADT组

B.本研究的主要研究终点是MFS和OS

C.本研究根据PSADT>6个月或≤6个月,是否使用骨保护剂,N0或N1进行分层

D.此项研究在26个国家332个中心进行,包括北美、欧洲及亚太地区,其中有中国大陆中心参加

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第8题
美国物理学家康普顿在研究石墨对X射线散射时,发现在散射的X射线中,除了与入射波长λ0相同的成分外,还有波长大于λ0的成分,这个现象称为康普顿效应.关于康普顿效应,以下说法正确的是()

A.康普顿效应现象说明光具有波动性

B.当光子与晶体中电子碰撞后,光子能量减少

C.当光子与晶体中电子碰撞后,光子频率增加

D.当光子与晶体中电子碰撞后,光子质量不变

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第9题
以下关于可行性研究阶段说法中,不正确的是()。

A.研究软硬件资源的有效性是进行操作可行性研究的一方面。

B.可行性研究要进行的需求分析和设计应是简化、压缩的。

C.可行性分析中,程序流程图用于描述当前运行系统。

D.系统定义明确之后,应对系统研究包括经济可行性、技术可行性、法律可行性等可行性进行研究。

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第10题
以下关于工业工程的意识说法正确的是()。

A.工业工程的活动也必须坚持以人为中心来研究生产系统的设计、管理、革新和发展

B.必须树立问题和改革意识,不断发现问题,分析问题,寻求解决问题的对策,勇于改革创新

C.工业工程追求高效与优质的统一

D.工业工程注重应用的综合性和整体性

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第11题
王老师在对一个孩子说“请”和“谢谢”的行为记录。在一周的基线期之后,王老师开始使用强化来增加说“请”的行为。两周基线期之后王老师又用强化来增加说“谢谢”的行为。王老师使用的是什么研究设计()。

A.多基线跨行为设计

B.多基线跨被试设计

C.多基线跨环境设计

D.改变标准设计

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