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[主观题]

学习迁移理论认为,迁移就是一种学习对另一种学习的影响。根据迁移_________,可分为纵向迁移、横向迁移。

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第1题
学习迁移理论认为,迁移就是一种学习对另一种学习的影响。根据迁移____,可分为正迁移、负迁移。

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第2题
关于迁移的叙述,正确的有()。

A.学习的迁移指一种学习对另一种学习的影响

B.技能的迁移是指一种技能对另一种技能产生的影响

C.两技能具有共同特点越多,则迁移越不明显

D.一项技能对另一项技能产生积极、促进作用,称为正迁移

E.新技术对有技术的影响称为前迁移

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第3题
迁移的概括原理理论认为,实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的原理,这一理论的代表人物是()。

A.桑代克

B.苛勒

C.奥苏贝尔

D.贾德

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第4题
学习迁移也称训练迁移,是指一种学习对【 】 A.另一种学习的影响 B。对活动的影响 C.对记忆

学习迁移也称训练迁移,是指一种学习对【 】

A.另一种学习的影响 B。对活动的影响 C.对记忆的促进 D.对智力的影响

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第5题
学习迁移的关系转换理论告诉我们,在迁移的产生中,关键是两个问题即关系和顿悟。()

此题为判断题(对,错)。

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第6题
()是指一种经验的获得对另一种学习起促进作用

A.正迁移

B.负迁移

C.顺向迁移

D.逆向迁移

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第7题
下列迁移学说中强调学科学习的意义在于学习过程的是()

A.认知结构迁移理论

B.概括化理论

C.相同要素说

D.形式训练说

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第8题
目从有了学习活动以来学习迁移的现象就一直为人们所关注,请简要回答学习迁移理论中桑代克根据实验提出的共同要素的主要内容。

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第9题
一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去是()。

A.一般迁移

B.具体迁移

C.垂直迁移

D.水平迁移

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第10题
注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是()。

A.关系转换理论

B.经验类化理论

C.共同要素说

D.形式训练说

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