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第5题
任何一个班级都是特殊的个体，不同的班级中幼儿实际情况不同，教师经验不同、专业水平不同，制定计划时有鲜明的个性，切忌照抄照搬，这体现了制定计划的（)原则。
A.整体性原则
B.目标性原则
C.差异性原则
D.公平性原则
第7题
应激障碍的诊断要点包括（)
A.有应激性生活事件为诱因，应激源出现的1-3个月内出现情绪反应或行为变化
B.存在易感个性和人格基础
C.以情感性精神障碍的表现(不包括幻觉、妄想)为主，但不符合相应的诊断标准
D.社会功能受损，病程在1～6个月之间
E.以上都是
第8题
集体学习和个性发展之间的关系，不正确的描述是（)。A．学生的个性发展和集体教育本是相辅相成的B．
集体学习和个性发展之间的关系，不正确的描述是()。
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A．学生的个性发展和集体教育本是相辅相成的
B． 良好个性体现应是在集体的道德共识和集体的行为规范范畴内的个体创新，而集体也应是包容了各种被允许的个人思想和行动自由的群体集合
C．个性存在于集体之中，集体不存在个性
D．不能一谈“集体教育”就否定那些合理的个性化的思想和行为，更不能一谈“个性发展”就纵容那些有悖于集体利益的不合理思想和行为的存在，要把“集体教育”和“个性发展”有机地结合在集体的活动和学习中
第9题
数据库中有students表，字段如下：sno(学号-主键)，sname(学生姓名-非空)，xb(性别-非空)，zhy(专业-非空)，in_year(入学年份)，dept(所在系部)。sc表，字段如下：sno(学号-主键)，cno(课程号-非空)，cj(成绩-非空)，xq(学期-非空)。courses表，字段如下：cno(课程号-主键),cname(课程名称-非空),xf(学分-非空),tno(任课教师号)。teachers表，字段如下：tno(教师号-主键),tname(教师姓名-非空),txb(教师性别-非空),zc(职称),age(年龄)。要查询已经选修课程的学生学号、学生姓名、课程号、成绩，应该使用()。
A.sc表和course表的交叉连接查询
B.sc表和courses表的自然连接查询
C.sc表和students表的交叉连接查询
D.sc表和students表的自然连接查询
