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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

格式塔心理学家认为，学习其实是一个什么样的过程（)。

A.试误

B.顿悟

C.接受

D.建构

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第1题

德国心理学家柯勒是心理学早期历史中格式塔学派的中坚人物之一。一个偶然的机会，他对饲养着的猩猩做了一系列关于问题解决的研究,它们都可以归在“学习”的范畴里。（)

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第2题

格式塔心理学家对于学习实质和过程的研究主要关注的是（）。

A.问题解决

B.完形的构造

C.概念形成

D.推理

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第3题

格式塔心理学认为，学习是通过顿悟过程实现的。（）

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第4题

格式塔心理学认为，学习的实质是主体内部构造完形。（）

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第5题

格式塔学派认为，学习是组织一种完形，学习过程是通过顿悟实现的。（)

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第6题

格式塔心理学认为，学习的实质是建立刺激和反应之间的联结。（）

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第7题

古典格式塔学派认为学习过程是【】A深度与错误B．形成认知地图C．顿悟 D．观察

古典格式塔学派认为学习过程是【】

A深度与错误

B．形成认知地图

C．顿悟

D．观察

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第8题

提出“完形一顿悟说”的是格式塔心理学家（） A.苛勒B.加涅C.斯金纳D.

提出“完形一顿悟说”的是格式塔心理学家（）

A.苛勒

B.加涅

C.斯金纳

D.布鲁纳

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第9题

阿恩海姆以格式塔心理学的理论为依据，认为感知力是从整体到局部，通过一个知觉分化的过程发展而来的。()

阿恩海姆以格式塔心理学的理论为依据，认为感知力是从整体到局部，通过一个知觉分化的过程发展而来的。（)

此题为判断题(对，错)。

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第10题

认知心理学的理论根源之一企图找到“意识起源的基本元素”，持这一观点的人叫做（）

A.结构主义者

B.功能主义者

C.格式塔心理学家

D.行为主义者

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