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[判断题]

格式塔心理学认为,学习的实质是建立刺激和反应之间的联结。()

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第1题
桑代克认为,学习的实质是有机体在刺激情境与反应之间建立联结的过程。该过程实现的途径是()

A.顿悟

B.试误

C.同化

D.建构

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第2题
经验依赖于刺激所形成的模式和经验的组织结构。整体先于部分存在,整体是有相互联系的部分构成的,
此理论为

A.人本主义心理学

B.机能主义心理学

C.行为主义心理学

D.格式塔心理学

E.精神分析学派

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第3题
()心理学的批评认为,整体是先于部分而决定各个部分的性质和意义的。

A.格式塔

B.认知

C.实验

D.精神分析学

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第4题
格式塔心理学家对于学习实质和过程的研究主要关注的是()。

A.问题解决

B.完形的构造

C.概念形成

D.推理

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第5题
认为心理学不应该研究内部心理学过程,而应该研究外显行为的学派是:()。

A.构造主义

B.行为主义

C.格式塔心理学

D.认知主义

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第6题
阿恩海姆以格式塔心理学的理论为依据,认为感知力是从整体到局部,通过一个知觉分化的过程发展而来的。()
阿恩海姆以格式塔心理学的理论为依据,认为感知力是从整体到局部,通过一个知觉分化的过程发展而来的。()

此题为判断题(对,错)。

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第7题
下列关于华生的行为主义理论的主要内容的说法,错误的是()。

A.刺激影响行为

B.行为源于先天遗传

C.学习是建立条件反射的过程

D.心理学研究的是可以测量的刺激和反应

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第8题
德国心理学家柯勒是心理学早期历史中格式塔学派的中坚人物之一。一个偶然的机会,他对饲养着的猩猩做了一系列关于问题解决的研究,它们都可以归在“学习”的范畴里。()
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第9题
古典格式塔学派认为学习过程是 【 】A深度与错误B.形成认知地图C.顿悟 D.观察

古典格式塔学派认为学习过程是 【 】

A深度与错误

B.形成认知地图

C.顿悟

D.观察

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第10题
格式塔学派认为,学习是组织一种完形,学习过程是通过顿悟实现的。()
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第11题
托尔曼通过白鼠迷宫实验,认为学习的实质是形成()。

A.图式

B.认知地图

C.学科基本结构

D.刺激-反应联结

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