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第3题
在应用《卓越绩效评价准则》对过程进行评价时，评价要点主要包括“方法－展开－学习－整合”（A—D—1—I)四
在应用《卓越绩效评价准则》对过程进行评价时，评价要点主要包括“方法－展开－学习－整合”(A—D—1—I)四个要素，其中1评价的是（）。
A.方法的适宜性、有效性
B.方法如何在组织中广泛、持续地应用
C.方法如何通过评价、改进、创新和分享而不断完善
D.方法在不同过程的应用是否协调－致
第4题
人们的生活经验证明，人们由于长期进行某一方面的训练，就可以使大脑的某一方面反应能力提高，如
印染工人可以比一般人具有较强的颜色鉴别能力，酿酒老工人具有较敏锐的鉴别酒质的能力。这种现象说明（）
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A．遗传是人的身心发展的生理前提
B．遗传素质的发展过程制约着年青一代身心发展的年龄特征
C．遗传素质的差异性对人的身心发展有一定的影响作用
D．遗传素质具有可塑性
第8题
以下各种现象中属于近因效应是（）
A.情人眼里出西施
B.学生在某一方面表现不好，如成绩不好或玩皮捣蛋，那么往往就会被教师认为什么样都有不行，一无是处
C.对词表开始部分的单词记忆的效果优于中间部分，回忆率
D.词表末尾部分的单词比中间部分的单词更易于回忆，再现率更高
第9题
评价主体依据一定的教育目标，确定学科课程的具体标准，通过测验、测量等多种方法对学生的学习情况进行系统分析和综合判断，并在此基础上对学习者形成价值判断的过程指的是（)。
A.学生评价
B.学习评价
C.学校评价
D.校长评价
