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[主观题]

教学评价是指有系统地收集有关学习行为的资料,参照______对其进行价值判断的过程。

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第1题
有系统地收集有关学生学习行为的材料,参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程,称之为_
______。

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第2题
鼓励性评价是指系统地收集证据,以确定学习者发生哪些变化,以及这种变化的程度与教育目标相差多少的评价模式,它是教学效率评价的最基本形式。()
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第3题
疾病监测是指()除了:

A.利用卫生资源,保证预防保健的逐步系统的实施

B.通过系统、持续地收集

C.整理、分析、评价疾病死亡报告及其他有关信息

D.连续监视疾病的分布和趋势

E.及时将资料报告上级卫生行政管理部门

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第4题
有系统的惧有关学生学习行为的材料,参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程,称之为_______
______。

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第5题
以下关于教学评价模式的叙述,正确的是()。

A.采用评委会审议形式的模式是对手评价模式

B.强调改革效果的系统形式是CIPP评价模式

C.行为目标评价模式是由哈蒙德创立的

D.泰勒研究的目标游离评价模式目的是利于评价者收集全部方案的成果信息

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第6题
()是指按学习目标的要求,通过自我评价,发现自身的性格弱点,对由此引起的不良的情绪和消极行为有意识地进行约束的一种意志品质。

A.毅力

B.挫折承受力

C.恒心

D.自我约束

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第7题
教师在教学中收集幼儿数学学习与发展信息时最主要方法是()

A.测验法

B.观察法

C.作品分析法

D.动态评价法

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第8题
互联网市场营销调研是指针对企业特定的营销问题,采用互联网的方式或思想,运营互联网相关技术,系统地、客观地收集、整理、分析、解释和沟通有关市场营销各方面的信息,为营销管理者制定、评估和改进营销决策提供依据。()
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第9题
行政机关发现公民、法人或者其他组织有依法应当给予行政处罚的行为不能按简易程序执行的,必须()、()、()地调查,收集有关证据。

A.全面

B.客观

C.公正

D.详实

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第10题
入侵检测是指通过对计算机网络或计算机系统中的若干关键点收集信息并对其进行分析,从中发现网络或系统中是否有和被攻击的迹象。

A.违反安全策略的行为

B.进程/线程启动行为

C.注册表更改行为

D.路由表修改行为

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