之前一直让孩子在线下学,这次只是试试,还是想让孩子在线下学 (以下哪一个沟通思路是正确的)()
A.我们的师资质量很高,孩子也很喜欢老师
B.询问孩子线下的效果如何现在送补习,不是找老师看着孩子,而是学习。这几天的数据反映孩子上课很好,喜欢老师,应该继续学下去
C.孩子都是不爱学习的,但是我们也不能任由孩子,要给孩子规划一下呀
A.我们的师资质量很高,孩子也很喜欢老师
B.询问孩子线下的效果如何现在送补习,不是找老师看着孩子,而是学习。这几天的数据反映孩子上课很好,喜欢老师,应该继续学下去
C.孩子都是不爱学习的,但是我们也不能任由孩子,要给孩子规划一下呀
A.家长不应该批评孩子
B.家长要赞许做好事的孩子
C.家长对孩子的表扬要实事求是,又要恰到好处
D.家长对大年龄孩子要适当批评
A.首饰
B.食品
C.现金
D.贵重物品
A.我怎么那么笨呀,我怎么就是比别人差呢!
B.别人都参加了补习班,我只是没有参加才会这样。
C.不是我没有努力,而是这次的题目太难了。
D.这次没有复习好,一定要努力才是。
A.在落地之前,幼虫就在这里沐浴阳光,它蹬蹬双腿,试试力气,系着安全带懒洋洋地摇晃着。(描写)
B.没有美食的诱惑,没有神秘的气氛,没有纯洁的童心,就没有过年的乐趣,但这年还是得过下去,为了孩子。(议论)
C.每年有500种新化学药品需要人和动物的身体以某种方式去与之适应,它们完全超出了生物学经验的范围。(记叙)
D.幸福是如此的来之不易又如此的转瞬即逝,你想,什么样的歌声才能响亮到足以歌颂它此时的快乐呢(抒情)
A.磨耳朵可以在孩子的强势母语中文没有形成之前,介入英语视听。足够输入的情况下,3年后形成母语语感
B.磨耳朵可以帮助孩子在语言学习早期开启口腔肌肉记忆
C.磨耳朵只是一些动画片、歌曲等,只会耽误正常学习
D.家长每天陪伴孩子一起磨耳朵,有助于亲子陪伴,改善亲子关系
It is no good simply keeping him from doing what he wants to.
A.一直让他随心所欲.这种做法真是太恶劣了。
B.轻易地阻止他做自己想做的事起不到丝毫作用。
C.一直让他随心所欲这种做法虽容易。却一点都不好。
D.仅仅只是阻止他做自己想做的事。一点用处也没有。