《内部审计专业实务标准》的目标不包括以下哪项:
A.为内部审计业绩的考评确立了依据;
B.指导内部审计师的道德行为;
C.描述了应该能够代表内部审计实务的基本原则;
D.扶持经改进的组织的流程和运营。
A.坚持职业道德建设与分散性和偶然性学习教育相结合
B.坚持推进工作与完善制度相配套
C.坚持职业道德建设与集中性和经常性学习教育相结合
D.坚持教育引导行为规范实践养成相统一
E.坚持整体推进与分类指导相衔接
A、指导宗教教务、规定规章制度并督促落实
B、从事宗教文化研究,阐释宗教教义教规
C、管理宗教事务,对宗教事务许可进行审批
D、开展宗教教育培训,认定、管理宗教教职人员
A.提前设计、整理并发放给住院医师用于分析和讨论的资料
B.创造良好的学习情境,鼓励住院医师参与
C.体现以指导医师为主的知识,经验和临床思维的讲授
D.促进住院医师讨论分享和反思,临床思维过程培训是重点
E.课程中做好评价,并对住院医师提出有针对性的反馈和建议