案例二:早晨户外活动时间,孩子们在操场上玩圈圈,小雷喜欢红色的圈圈,可是他拿到的是绿色的圈圈,于是他想和好朋友轩轩交换,可轩轩不同意,我听见了孩子们的交流,觉得是幼儿之间交往的好时机,因此我站在他们旁边,仔细观察,等待时机进行干预。小雷看到轩轩不同意,也没有强迫只是跟着轩轩一起玩,我以为小雷放弃了红色的玩具,就走开了。谁料小雷乘轩轩不注意用力抢走了她手里的圈圈,并扔掉自己手里的圈圈,撒腿就跑,轩轩就紧急追上去,我见机不妙也急忙追了过去制止,但轩轩已经追上小雷,两人争抢起来。轩轩伸手抓到了小雷的脸上,三道深深的血印留在了小雷的脸上,小雷顿时哭起来。轩轩虽然拿到了自己的圈圈,但是显然也不开心,知道自己闯了祸,有点手足无措,紧张的快哭了。我赶紧请班里另外一位老师送小雷就医,面对两个孩子之间的冲突 我感到很无奈,本想给孩子们一个交往的机会,没想到酿成了祸事。请根据上述案例,回答下列问题。69、关于两个孩子的行为评价,下列说法正确的是()
A.小雷没有攻击性行为,轩轩有攻击性行为
B.小雷有攻击性行为,轩轩也有攻击性行为
C.小雷有想法,但是方法不正确,轩轩做错事能认识到自己行为不争确有羞愧心理
D.小雷霸道蛮横争夺圈圈,轩轩被迫还击