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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

学生在品德发展方面特点描述错误的是()

A.学生品德发展的关键期是初中三年级

B.道德行为表现出从依附逐渐过渡到自觉

C.小学生品德发展的协调性变化,年龄越大,越趋于不一致

D.初中时期形成较为成熟的道德认知能力

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第1题
教师应尊重学生的人格,促进学生在一些方面全面发展,以下哪一项不属于学生全面发展的内容()。

A.品德

B.智力

C.体质

D.审美

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第2题
以下关于小学各年级语文学科特点说法正确的是()

A.一年级在语文基础方面需要重视识记能力

B.三年级在阅读写作方面需要重视流畅朗读和作文的选材与结构

C.五年级孩子的关注重点是阅读和写作

D.六年级学生在写作方面需要重点关注立意

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第3题
语文素养是指学生在语文学习方面平时的修养与训练。()
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第4题
关于学校体育的教育方面功能说法错误的是()

A.培养集体主义和爱国主义精神

B.形成优良品德

C.发展身体素质

D.培养学生的个性意志品质

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第5题
上课是教学的中心环节,是教师教和学生学的最直接的体现,关于教学说法错误的是()

A.教学是提高教学质量的关键

B.教学目标要全面,无需符合学生的学习实际

C.应该及时调动积极性,处理好课堂的负面情绪

D.在思想方面,要体现学生品德养成方面的需要

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第6题
下列选项属于发展性辅导的特点有()。

A.辅导对象是在适应方面发生困难的正常人

B.引导学生在一个更新的层面上认识自我,开发自我潜能

C.强调教育的原则

D.主要解决的问题是学生的正常需要与其现实状况之间的矛盾冲突

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第7题
只要学生在道理上懂了,就一定会形成相应的品德。()
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第8题
品德与社会课程的“综合性”体现在()。

A.注重学生在体验、探究和问题解决的过程中,形成良好道德品质,实现社会性发展

B.课程评价关注不同学生的学习起点和学习态度,不以单一指标评价学生的发展,评价不仅关注学习结果,更重视学习过程和日常行为。

C.课程设计与实施注重联系学生的生活实际,引导学生在实践中发现和提出问题,在亲身参与丰富多样的社会活动中,逐步形成探究意识和创新精神

D.教学活动体现学生生活经验、知识学习与社会参与的彼此渗透和相互促进,从多角度、多层面引导学生去理解、认识自我、他人和社会,并以此为基础形成基本的道德品质

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第9题
通过调查研究,我们发现各阶段学生在不同方面的法治知识存在不平衡,因此我们在教学中要回应其()特点和社会需要。

A.身心发展

B.知识

C.行为

D.智力

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第10题
以下关于“大学生职业生涯规划”的描述有误的是:()

A.大学生职业生涯规划是指学生在大学期间进行系统的职业生涯规划的过程。

B.包括大学期间的学涯规划和职涯规划;

C.大学生处于职业准备期,要为未来的就业和事业发展作好准备;

D.职业是毕业求职前才需考虑的事情,大学期间只要学习好就可以。

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第11题
健康生活是指主要是学生在认识自我、发展身心、规划人生等方面的综合表现。具体包括珍爱生命、健全人格、自我管理等基本要点。()
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