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题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

动机的认知理论包括()

A.期待价值理论

B.动机归因理论

C.詹姆斯兰格理论

D.坎农-巴德学说

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第1题

强调外在刺激引起动机是（）

A.归因理论

B.期待价值理论

C.诱因理论

D.驱力理论

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第2题

以下几种学习动机理论中，哪一个不属于认知理论()

A.自由学习理论

B.自我价值理论

C.成败归因理论

D.自我效能感理论

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第3题

重视结果期待和效果期待的动机理论是（）

A.逆转理论

B.成就动机理论

C.驱力理论

D.自我效能理论

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第4题

提出“自我实现的需要”这一概念的理论是（)

A.本能理论

B.认知理论

C.马斯洛的理论

D.期待理论

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第5题

沙赫特的情绪理论属于（)。（A)丘脑理论（B)认知理论（C)外周理论（D)动机理论

沙赫特的情绪理论属于()。

(A)丘脑理论

(B)认知理论

(C)外周理论

(D)动机理论

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第6题

汤姻金斯和伊扎德提出的情绪理论叫情绪的（）理论

A.外周

B.丘脑

C.认知

D.动机一分化

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第7题

本讲指出，（)的理论主要有本能论、驱力论、唤醒论、诱因论和认知论这五大理论。

A.诱因

B.需求

C.行为

D.动机

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第8题

下列说法不正确的是（）

A.学校产生的历史基础：体脑分工和专职教师的出现

B.从本质上讲，师生关系是一种教育关系

C.根据维纳的归因理论，能力是内在的、不稳定的、可控的

D.学习动机的两个基本成分是学习需要和学习期待

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第9题

动机理论是指心理学家对动机一概念所作的理论性与系统的解释。用以解释行为动机的本质及其产生机制的理论和学说。动机的理论主要有：本能论、驱力论、唤醒论、诱因论和()。

A.认识论

B.认知论

C.知识论

D.认同论

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第10题

认知因素的动机理论的共同点是都认为人是理性的。（）

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第11题

学习动机的强化理论的提出者是（）A．行为―认知主义者B．认知主义者C．建构主义者D．行为主义者

学习动机的强化理论的提出者是（）

A．行为―认知主义者

B．认知主义者

C．建构主义者

D．行为主义者

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