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更多“鲁滨逊回到约克郡后，发现父亲与母亲（）”相关的问题
A.辅导小明提高与父亲沟通的技巧，降低被打的风险
B.向小明的同学和邻居了解情况，对虐待事实进行确认
C.与小明沟通，告诉他不要着急，以后会帮他处理这个问题
D.缓解小明的焦虑，并联系儿童保护中心提供庇护
A.追求独立自主
B.接纳自己身体和容貌
C.发展适当的人际关系
D.建立个体的价值体系
A．进行对比的两组孩子是不同地区的孩子。
B．独生孩子与母亲的接触时间多于非独生孩子与母亲接触的时间。
C．家长通常在第一胎孩子接近3岁时怀有他们的第二胎孩子。
D．大部分参与此项目的研究者没有兄弟姐妹。
E．独生孩子与非独生孩子与母亲的接触时间和与父亲接触的时间是各不相同的。
A.进行对比的两组孩子人数不同。
B.花在观察孩子与母亲的接触上的时间多于花在观察孩子与父亲接触上的时间。
C.大部分参与研究的研究者没有兄弟姐妹。
D.一般而言，第一胎的孩子在接近3岁的时候，他们的父母才有了第二个孩子。
A.在学校发动募捐，帮小张渡过难关
B.向学校领导汇报，希望减免小张学费
C.将情况告诉小张的同学，争取他们的理解
D.与小张商讨，寻找解决问题的办法
甲乙离婚，儿子丙跟随母亲一起生活，下列说法正确是()。
A．甲对丙不再附有抚养教育的义务
B．丙对甲不再享有继承的权利
C．丙“声明”与父亲脱离父子关系后，仍可以依法享有对父母的继承权
D．子女对父母的继承权因父母的离婚而消除
案例二：
陈教授现年65岁，退休前在上海一所著名大学任教，学生遍布全国各地。由于陈教授早年在外地“插队”，一子一女是在母亲的拉扯下长大的，因而对父亲的“不管不问”颇有怨言。陈教授妻子在世时，子女们因为母亲还经常回来探望。陈教授还有个弟弟和两个侄子在上海，彼此经常串门，因此，他的晚年生活平静安详。
前不久，陈教授由于在外娱乐回家较晚，到家后，发现老伴躺在地上，呼吸微弱，连忙送往医院；但是，由于错过了最佳抢救时间，当子女赶到时，老伴已经离开了人世。子女们把母亲的去世归咎于父亲“回家过晚”，双方之间的裂痕加深，子女们用冷言冷语讥讽老人，探望次数大大减少。父子两代人之间的沟通渐渐陷入困境，原本可以说清的问题，随着日子一天天过去而变成更加难以逾越的交流障碍。老人整日待在家中，经常酗酒，酗酒后会痛哭流涕，喃喃自语，认为老伴的死是自己造成的……还不到一个月，原本身体健康、开朗乐观的陈教授就变得骨瘦如柴、精神恍惚。社区服务中心了解情况后，决定派专业社工小张前往开展工作。经过全面了解后，小张准备从家庭思维的角度介入。
问题：
请说明，在上述案例中，家庭沟通理论的含义是什么？
A.挖掘社会资源
B.情感支持
C.开发学生潜能
D.学校宣传
E.发展支持系统
A.工作和家庭生活的协调与平衡
B.尊重和接纳现实中家庭形式和婚姻形式的多样性
C.父亲的职责比母亲重要，父亲需要训练，母亲不需要训练
D.社会应该为家庭提供必要的资源和服务，减轻家庭的负担
E.重新调整家庭权利，避免家庭暴力、冲突与资源分配不均
