题目内容
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[单选题]
前苏联教育家马卡连柯认为在教育学生时，也要重视对于学生人格的尊重，才能有利于学生的成长与发展。这是他的（）
A.尊重与要求相结合原则
B.平行教育影响原则
C.前景教育原则
D.教育性教学原则
答案
A、尊重与要求相结合原则
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A.尊重与要求相结合原则
B.平行教育影响原则
C.前景教育原则
D.教育性教学原则
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A、尊重与要求相结合原则
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苏联教育家马卡连柯指出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”体现的教育原则是（）。
A．因材施教原则
B．启发性原则
C．严格要求与尊重学生相结合原则
D．理论与实际相结合原则
A.纽曼
B.马卡连科
C.柯尔伯格
D.苏霍姆林斯基
苏联教育家马卡连柯提出的“平行教育影响”原则是指
A．言行一致原则
B．教育影响的一致性和连贯性原则
C．理论联系实际原则
D．集中教育原则
A.班级管理的目的是实现教育教学目标，促进学生的全面的发展
B.班级管理的内容有班级组织管理、班级教学管理、班级活动管理、班级制度管理
C.平行管理理论源于马卡连柯的平行影响的教育思想
D.目标管理也称为树状管理
A.加里宁
B.马卡连柯
C.凯洛夫
D.苏霍姆林斯基
在马克思主义教育学的建立过程中，以马克思主义为基础最早探讨教育学问题的教育家是
A．克鲁普斯卡娅
B．苏霍姆林斯基
C．马卡连柯
D．赞科夫
