题目内容
（请给出正确答案）
A.初中道德与法治教材编写的依据是课程标准
B.教材内容的编排与呈现要依据学生思想品德形成和发展的特殊规律
C.教材编写应以学生道德认知、道德情感及道德实践水平为基础
D.教材编写应将基本原理、基本概念和基本知识融于生活实例之中
答案
B、教材内容的编排与呈现要依据学生思想品德形成和发展的特殊规律
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A.当地教师充分参与课程的调研和编写
B.采取的是自上而下的课程管理模式
C.属于指令性课程，以必修课的形式出现
D.教材大纲的确定要充分听取当地教师的意见
E.参与课程决策的人员包括教育行政人员、课程专家、一线教师、家长、学生等
A.应当连通教科书与自己的学生
B.既要备教材，也要备学生
C.需要了解绝大多数学生的学情
D.主要关注语文能力较薄弱的学生的学情
A.高级程序设计语言不再依赖特定型号的机器
B.高级程序设计语言是最接近自然语言的
C.高级程序设计语言分为面向对象和面向过程
D.使用高级语言编写的程序，计算机硬件可以直接执行
A.运用spring可以通过一个setter方法暴露一个类的任何依赖关系
B.Spring解决依赖性问题的方法即反向控制和依赖注入
C.Spring从配置方面来解决依赖性问题，整合数据库时无需编写数据库链接
D.以上说法都是错误的
A.信息审计一般在PDCA过程循环的check阶段被执行。
B.审计准备工作越细致充分，现场审计就可以越深入。
C.审计后，纠正措施的实施情况需要时刻跟踪，推动持续改进。
D.跟踪纠正措施并确认后，需要编写和提交审计报告。
A.课程标准是教材编写、教学及评价的依据
B.课程标准是按学科门类制定的
C.课程标准包括教学的重点和难点内容
D.课程标准是国家课程的基本纲领性文件
A.课程内容的文本表现形式包括课程计划、课程标准、教材
B.课程计划是由国家教育主管部门制定的指导性文件，它对教师的教学做出了全面安排
C.课程标准是课程计划的具体化，是编写教科书的依据
D.教材是教师和学生进行教学活动的材料，其中，教科书和讲义是教材的主体部分
