科学家为了研究甲状腺的功能,破坏了蝌蚪的甲状腺,发现蝌蚪停止了发育,不能发育为青蛙。科学家在饲养缸的水中加入甲状腺激素,发现破坏了甲状腺的蝌蚪又发育为青蛙。对上述材料分析不合理的是()
A.甲状腺激素是甲状腺分泌的
B.甲状腺激素能促进蝌蚪的发育
C.当某人甲状腺激素缺乏时,可以通过药物补充
D.甲状腺激素是生物大分子、不容易被分解
D、甲状腺激素是生物大分子、不容易被分解
A.甲状腺激素是甲状腺分泌的
B.甲状腺激素能促进蝌蚪的发育
C.当某人甲状腺激素缺乏时,可以通过药物补充
D.甲状腺激素是生物大分子、不容易被分解
D、甲状腺激素是生物大分子、不容易被分解
A.促进生长发育
B.促进新陈代谢
C.提高神经系统的兴奋性
D.以上全对
A.巨额赔款,加重人民的经济负担
B.协定关税,破坏了中国的关税主权
C.开设工厂,便利了列强资本输出
D.清政府完全沦为了列强统治中国的工具
A.反病毒软件可以查、杀任何种类的病毒
B.计算机病毒是-种被破坏了的程序
C.反病毒软件必须随着新病毒的出现而升级,提高查、杀病毒的功能
D.感染过计算机病毒的计算机具有对该病毒的免疫性
A.反病毒软件可以查、杀任何种类的病毒
B.计算机病毒是一种被破坏了的程序
C.反病毒软件必须随着新病毒的出现而升级,增强查、杀病毒的功能
D.感染过计算机病毒的计算机具有对该病毒的免疫性
A.表达性需求
B.感觉性需求
C.比较性需求
D.规范性需求
A.四座尖塔均向外倾斜12度,有防止地震时因坍塌而破坏了中间的陵墓功能
B.若四个尖塔完全垂直,则看起来会向内倾斜,因此向外倾斜,以达到更完美的效果
C.大门将陵墓尽收眼底,成了陵墓最美的画框
D.对比手法,左右两座黑色建筑把白的陵墓衬托的更加冰清玉洁,宛若琼瑶
A.幼年生长激素分泌不足的人会患侏儒症
B.甲状腺受损的蝌蚪经变态发育成成蛙
C.糖尿病患者可注射胰岛素
D.食物中长期缺碘的人会患地方性甲状腺肿
A.实验开始时,实验组和对照组的蝌蚪应大小相同
B.实验组和对照组的水温、水质及饵料等条件应一致
C.每组用一只蝌蚪进行一次实验,就可获得可靠的结果
D.实验结束后,应及时将实验动物放回适合它们生存的环境中
A.把质子或电子叫元电荷
B.1.6*10-19C的电量叫元电荷
C.电子带有最小的负电荷,其电量的绝对值叫元电荷
D.质子带有最小的正电荷,其电量的绝对值叫元电荷
A.甲状腺功能减退仅为1/2级不良事件
B.阿帕他胺组患者8%发生甲状腺功能减退
C.中位发病时间为113天
D.医生应告知患者甲状腺功能低下的可能性;定期复查甲状腺功能