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[主观题]

教育科学研究方法可以按照方法中使用的手段分为四种基本类型：、实证、教学方法、表

述四类基本方法。

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第1题

教育科学研究按照研究方法的不同可以将其分为（)

A.基础研究和应用研究

B.定性研究和定量研究

C.个案研究和成组研究

D.教育事实研究和教育价值研究

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第2题

实证方法是自然科学使用的基本方法，在对社会的科学研究中不能使用。

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第3题

教育技术作为进行活动的手段,方法和技巧,它的产生可以追溯到更久远的古代（）

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第4题

教育科学研究的对象是实际教育情境中的个体，其情境或个体的本身都十分复杂，无法以实验室的控制方法将实验变量以外的其它变量完全分离出来操纵，所以，只好简化实验控制的条件下，例如准实验的情况下进行实验研究。()此题为判断题(对，错)。

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第5题

（）被称为“科学研究的前门”，是教育心理学最基本、最普遍的研究方法

A.调查法

B.测验法

C.个案研究法

D.观察法

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第6题

体育科学研究中经常使用的测量法，是通过测量工具对所观察事物的一种（)方法。

A.定量描述

B.记录事实

C.定性描述

D.原物复制

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第7题

按研究方法分，教育科学研究可分为历史研究、描述研究、比较研究、（)和实验研究

A.理论研究

B.基础研究

C.应用研究

D.综合研究

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第8题

大数据的作用（）

A.大数据的处理分析正成为新一代信息技术融合应用的结点

B.大数据是信息产业持续高速增长的新引擎

C.大数据利用将成为提高核心竞争力的关键因素

D.大数据时代科学研究的方法手段将发生重大改变

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第9题

()是科学研究中经常使用的一种研究方法。这种方法的主要特点是,它把研究对象所具有的特征理想化,也就是它突出强调了研究对象某方面的特征或主要特征,而有意识地忽略研究对象其他方面的特征或次要的特征。

A.理想化方法

B.理论联系实际

C.理想模型法

D.抽象研究法

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第10题

在健康教育活动中针对活动效果而进行的持续性的评价，其目的在于及时获取反馈信息，适时调整教育进程、方法和手段，以便达成教育目标。这种评价方法又称（）。

A.可比性评价

B.形成性评价

C.终结性评价

D.诊断性评价

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第11题

“教师通过对有意义的校园生活、教育教学事件、教育教学实践经验的描述与分析,揭示其背后的教育思想、教育理论和教育理念,从而发现教育的本质和规律”所指的教育科学研究方法是（）

A.经验总结法

B.教育叙事研究

C.教育质性研究

D.教育行动研究

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