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[单选题]

有学者指出,牛顿的成就证明,通过观察、实验和理论综合可以推翻一些宗教观念。启蒙思想家把牛顿学说中的部分思想上升到意识形态的高度,作为批判罗马天主教的权威、政治上的专制主义和哲学形而上学的锐利武器。材料旨在说明,牛顿学说()

A.开始动摇封建神学在欧洲的统治地位

B.深刻揭示了时间和空间的本质属性

C.为启蒙运动的理性认识提供了方法

D.构建了一个科学与民主的崭新时代

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C、为启蒙运动的理性认识提供了方法

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第1题
“学者”原指求学的人,现指学术有一定成就的人。这种词义的变化属于词义的()。
“学者”原指求学的人,现指学术有一定成就的人。这种词义的变化属于词义的()。

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第2题
牛顿一生做出多项科学贡献,下列哪个理论不是牛顿的主要成就?()

A.万有引力定律

B.力学三大定律

C.光的波粒二象性

D.光的色散现象

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第3题
20世纪70?80年代,美国学者指出企业不能只重视管理的“硬件”,还要重视管理的“软件”。下列属于管理“软件”的有()。

A.企业计划

B.组织结构

C.员工价值观

D.工作作风

E.行为规范

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第4题
有英国学者指出,在当今亚洲的男人中,有8亿多名男人其实只是11个父亲的血裔,在这11名“国父”中有成吉思汗和努尔哈赤。成吉思汗和努尔哈赤所属民族为()

A.鲜卑族、女真族

B.蒙古族、满族

C.契丹族、党项族

D.匈奴族、藏族

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第5题
有学着撰文指出,太平天国运动的主力军和领导着虽是旧式的农民,但在当时特殊的历史条件下,他们承担起了本应有资产阶级承担的推动中国近代化的历史任务,并为此做出自己的贡献。该学者做出上述判断的主要依据是,太平天国运动()

A.削弱了清朝专制统治

B.促进了民族意识的高涨

C.规划了社会发展蓝图

D.承担起反帝反封建使命

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第6题
学者柯克和葛拉格等人,从因果关系上将学习障碍儿童分为三大类,分别是()。

A.神经心理/发展性学习障碍

B.学业/成就性学习障碍

C.社会学习障碍

D.情绪一行为性学习障碍

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第7题
学者余秋雨指出,文化是一种包含()的生态共同体。

A.物质价值

B.精神价值

C.生产方式

D.生活方式

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第8题
证明:如果正交矩阵A有实特征值,则该特征值只能是-1或1。

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第9题
概述隋唐时期我国科学技术发展的主要成就,指出促进该时期科技发展的主要原因。

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第10题

戴维斯等学者指出:企业目标可以分为()、并行目标和次要目标等多种类型。

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