A.测量体温后,体温正常者可以上班或上学
B.学生如测量后发现体温异常或有其他呼吸道疾病症状,让他回家即可
C.测量后发现体温异常或有其他呼吸道疾病症状的学生,如有家长接送,则劝返、嘱及时就医并按医疗机构指引处理,班主任登记报晨检
D.测量后发现体温异常或有其他呼吸道疾病症状的学生,如无家长接送,需让学生立即佩戴口罩、转移至校门口临时观留区等候并由班主任电话通知家长
A.可充分利用微信平台、广播、电视等平台,利用晨会、班会、体育课与健康课等时间,开展各种形式的健康宣教,普及呼吸道传染病的防控知识
B.学校在疫情防控期间,可以简单组织校内大型师生集会
C.课间休息多喝水,减少近距离接触,避免过度运动,大量出汗,造成身体免疫能力下降
D.疫情期间,如家长来访,教师和家长双方佩戴口罩,在指定接待室接待,接待后消毒,或者教师和家长在校门口沟通
A.报告保健医生
B.查看是否戴口罩,若没有戴,嘱学生立即佩戴口罩
C.报告分管园长
D.报告教育局
E.报告社区医院
A.1、签订家长疫情安全告知书。(参照致家长一封信中的要求)
B.2、加大对家长的安全健康宣传力度,提升家长认知和自我防护及幼儿防护的能力
C.3、严格要求执行专人接送幼儿,不带幼儿到人员密集处,出门佩戴口罩,回家正确洗手的疫情防护执行力
D.4、和家长进行单方面约定,无需严格要求,以免家长对班级教师不满意
A.工作态度认真负责,耐心严谨,健康状况良好
B.需经培训后再上岗,掌握常见问题应对方法
C.学校在职人员、校车司乘人员等均可作为晨检员
D.佩戴口罩和手套等,做好个人防护
A.提醒家长严格执行园所安排的错峰、错时入园和离园
B.家长可自由出入幼儿园接送幼儿
C.提醒家长将孩子送到大门口即可,并配合做好晨检工作
D.提醒家长接送孩子时保持距离,避免人群聚集
A.分年级错时上学、放学
B.安排保安和值周教师做好校门口秩序维护
C.告知家长,按学校发布的上学、放学时间准时接送
D.固定放学师生告别点,班与班之间放学地点拉开距离
A.就是触摸幼儿的额头、手心,了解有无发烧现象,测量体温
B.看幼儿面色和精神状态
C.向家长或幼儿了解当日身体健康状况
D.检查幼儿是否携带不安全物品及幼儿不易的食品