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[单选题]

临床思维考核评估中,以下不合适的题型为()

A.A1型题目

B.A2型额目

C.A3型题目

D.A4型题目

E.B型题

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第1题
以下哪项考核评价形式带教教师相对了解最少()

A.理论考核

B.临床思维考核

C.OSCE

D.临床技能考核

E.EPAs

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第2题
关于住院医师出科考核组织管理流程,以下哪项不正确?()

A.给住院医师发布出科考核通知,按照与住院医师约定的时间对住院医师进行考核

B.住院医师也可以选择不参加出科考核

C.临床技能考核应由考核考官按评分表进行评分

D.考核内容应包括理论考试、临床技能、临床思维等

E.考核结束后各专业基地提交全部出科考核材料

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第3题
要在患者管理和临床护理实践中组织专业学习,持续不断的培养护士的临床思维,使护士在个案护理中(),能够根据护理个案,正确评估患者问题和护理需要,实施针对性的护理措施,获得有效的护理结局

A.巩固知识

B.创新技术

C.获取经验

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第4题
以下说法正确的是()

A.初中语文将不再涉及到形近字辨析

B.对于初中语文汉字与词语老师将通过基础练习,熟悉高频汉字

C.常见汉字的笔顺考查不属于初中考核的出题类型

D.初中语文句子一般涉及3种题型

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第5题
情景模拟的优势不包括:()

A.重视问诊查体等基本技能的考核

B.不涉及真实病人的安全问题、隐私问题

C.可同时考核临床思维、团队协作、医患沟通等综合能力

D.密切结合临床实践,可考核有创相关操作

E.真实病人的反馈

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第6题
以病人为中心的临床思维方式包括以下哪些方面()

A.了解病人

B.了解病人的就医背景

C.对病人的健康状况做全面评价

D.为病人提供整体性服务

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第7题
以下不属于本次课程中提及的神经内科多维度考核?()

A.理论基础知识

B.基本技能考试

C.临床思维能力

D.节点化考核

E.以上均正确

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第8题
床边综合能力考核被考者的内容包括()

A.对病情的评估

B.临床判断

C.人际沟通和操作

D.健康教育

E.应急能力

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第9题
知识点标签应选择哪一类()

A.课内知识点

B.拓展思维

C.课内题型

D.都可以

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第10题
PBL教学法评估体系 :根据每次讨论会学生发言的次数、质量及资料复习书面报告进行综合评估,从基本概念、解决问题的能力、 方法、思路等方面考查, 在一个学习模块结束后,进行 客观性临床技能考核()
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第11题
饭店培训考核时,标准化试卷的题型主要是()。

A.选择题、填空题

B.简答题、判断题

C.填空题、判断题

D.选择题、判断题

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