A.愿意表达自己的需要和想法,必要时能配以手势动作
B.能口齿清楚地说儿歌、童谣或复述简短的故事
C.能基本完整地讲述自己的所见所闻和经历的事情
D.能有序、连贯、清楚地讲述一件事情
A.幼儿画小鸡时,还画出了旁边的草地和太阳
B.幼儿在讲故事时,增加了自己喜欢的角色
C.有的幼儿在看图说话时,能说出许多图上没有但与主题相关的内容
D.幼儿读故事,画出故事中的角色
A.能根据连续画面提供的信息,大致说出故事的情节
B.能说出所阅读的幼儿文学作品的主要内容
C.能根据故事的部分情节或图书画面的线索猜想故事情节的发展,或续编、创编故事
D.能初步感受文学语言的美
A.孩子能够准确的说出辅音和5个短元音
B.孩子能够拼读,拼写4-5个字母组合的单词
C.孩子可以学习并理解数学,科学和世界文化等相关学科知识
D.孩子可以在图片的帮助下理解并跟读分级阅读小故事,完成与故事理解的相关内容