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[判断题]

学生到校时,应当按学校相关规定有序报到,入校前接受体温检测,合格后方可入校()

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第1题
学生早餐后到教室上课,学校规定按照“卫生清扫——前往教室——学生上课——离开通风”四步法进入教室上课。下列叙述正确的有哪些()

A.卫生清扫:值日生提前到教室打扫卫生(值日按寝室安排),保持教室通风

B.前往教室:以寝室为单位,4人纵列前往教室;保持1米间距;注意上下楼梯右行;孔子像处按路标行进路线行走;排队有序进入教室

C.学生上课:任课教师检查学生口罩佩戴、教室卫生、教室通风;学生正常上课,不扎堆,不串门;楼层值班教师巡查

D.离开通风:学生以寝室为单位集中、班长负责班级整队、有序离开教室;生活委员检查教室通风

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第2题
疫情期间,我们返校和出行需要()

A.佩戴医用口罩

B.避免搭乘公共交通

C.返校进学校大门和就餐排队尽可能远离其他人(至少1米)

D.入校时需登记个人信息、体温、健康码或健康承诺书

E.复学返校时,外来车辆只要登记就能进出校门

F.在校园内,可以随便到其他班级教室和寝室串门

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第3题
班主任要提醒病愈学生返校时,带上__ 或 __,到__复核()

A.病历本、出院小结、校医处

B.书包、出院小结、德育处

C.病历本、书包、校医处

D.病历本、出院小结、安全办

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第4题
学校应当对学生开展消防安全教育,应当组织学生到当地消防站参观和体验,使学生掌握基本的消防安全知识,提高防火意识和逃生自救的能力。()
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第5题
某高职院校每年都要派几批学生到专业对口单位去实习,依据《安全生产法》的规定,学校应当对实习学生进行岗位安全操作规程和安全操作技能的教育和培训。()
某高职院校每年都要派几批学生到专业对口单位去实习,依据《安全生产法》的规定,学校应当对实习学生进行岗位安全操作规程和安全操作技能的教育和培训。()

此题为判断题(对,错)。

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第6题
学生工作处对学生晚归、不归情况每周进行一次通报。对晚归、不归学生达到处分要求的,按照学校相关规定给予纪律处理()
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第7题
依据《中华人民共和国教师法》的相关规定,教师有下列哪些情形,可以由其所在学校予以行政处分或解聘()

A.故意不完成教学任务造成损失的

B.课余时间无偿为学生补课的

C.数学过程中延长授课时间的

D.学生管理中严厉对待学生的

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第8题
关于校园疫情 防控以下说法正确的是()

A.学校不得组织学生提前返校,要做好分省分,分期,分批有序错峰返校方案

B.学校要落实教职工,学生及其家人返校前14天的身体状况

C.学校务工人员也可以进校,只要没发烧就行

D.疫情解除前停止使用集中空调风系统,重新开启使用前应规范清晰和消毒

E.学校不需要果多了解教职工,学生及其家人返校前14天的身体状况

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第9题
新生入学后,学校在2个月内按国家相关规定进行复查()
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第10题
陈某是某中学住校生3月9日晚10时许,陈某上完晚自习后回到寝室10点半左右,陈某离开寝室第二天,陈某没有出现在课堂上3月11日下午,陈某的母亲到学校探望时没有看到儿子,急忙找到班主任,班主任赶紧向校方报告得知陈某失踪,校方发动全校师生四处寻人,陈某的父母也通知亲友全城搜索,然而均无结果后陈某的父母向法院提起诉讼,要求校方赔偿,法院判决学校赔偿5万元请问:案例中,学校违反了下列哪项安全管理制度?()

A.学校应当建立用水、用电、用气等相关设施设备的安全管理制度,定期进行检查或者按照规定接受有关主管部门的定期检查,发现老化或者损毁的,及时进行维修或者更换

B.学校应当建立学生安全信息通报制度,将学校规定的学生到校和放学时间、学生非正常缺席或者擅自离校情况、以及学生身体和心理的异常状况等关系学生安全的信息,及时告知其监护人

C.学校对于政府保障配备的消防设施和器材加强日常维护,保证其能够有效使用,并设置消防安全标志,保证疏散通道、安全出口和消防车通道畅通

D.学校应当严格建立危险化学品、放射物质的购买、保管、使用、登记、注销等制度,保证将危险化学品、放射物质存放在安全地点

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第11题
你是一位刚从学校毕业到公司报到的年轻人。公司在每年都要召开一次对新员工的欢迎大会,参加大会的除了刚分配来的员工,还有不同工龄层次的老员工,以及公司的主要领导。很荣幸,公司安排你在这次大会上代表全部新来员工做..

你是一位刚从学校毕业到公司报到的年轻人。公司在每年都要召开一次对新员工的欢迎大会,参加大会的除了刚分配来的员工,还有不同工龄层次的老员工,以及公司的主要领导。很荣幸,公司安排你在这次大会上代表全部新来员工做个演讲。你也认识到,这是一次只能成功,不能失败,而且对你的发展有可能是一个机遇的重要演讲,可你从来没有在这样大的场合中演讲过,你想到这些就感到很紧张。 请回答以下问题: (1)你准备演讲的目的和主题是什么? (2)你将采取什么策略,来最大程度地保证这次演讲的成功?

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