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[多选题]

在教室上课时,感觉自己发热,应该怎么做()

A.立即报告班主任或科任老师

B.不用上报

C.尽量避免与其他同学交流

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AC

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第1题
案例:昆特女士教八年级的英语课。一天,刚上课时她就很兴奋地宣布:“我想告诉你们,咱们班出了一诗人

弗兰克写了一首很美的诗,我想读给大家听听。“昆特女士朗读了那首诗,它的确很美。然而,昆特女士注意到弗兰克的脸红了,看上去非常不安。班上有些同学在窃窃私语。后来,昆特女士问弗兰克是否愿意再写一首诗去参加全市的诗歌比赛,他说再也不写了,因为他真的觉得自己在这方面并不擅长,并且也没有时间写。

(1)你认为弗兰克为什么会有上述反应?

(2)为了鼓励弗兰克,昆特女士应该怎么做

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第2题
接孩子时我应该怎么做()

A.提早到门口等候

B.在规定时间点在教室门口等候

C.挤在门口等开门

D.站在园门外小圆点上等候

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第3题
复学后,大门口晨检测额温时,发现有体温异常发热的学生,值班老师应该怎么做()

A.给家长打电话,领回家

B.让学生进校,自己给班主任说

C.迅速拨打120

D.交由校医贾红超,校医测量体温、询问情况后,上报给副校薛丽君

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第4题
学生在教室上课时,应使座次保持相对集中、相对整齐。上课时,课桌上不得放置与听课无关的其他物品(包括衣帽书包、碗筷等)()
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第5题
如果顾客在试穿衣服后也不知道好不好看,现在导购人员应该怎么做可以增加成交率()

A.赞美顾客

B.赞美产品

C.顾客和产品结合一并赞美

D.等顾客自己想

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第6题
新转学来的同学来到教室,应该向谁介绍自己()

A.校报负责人

B.电视台导演

C.全班同学

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第7题
教师上课时注意语言的轻重缓急,对重难点部分,声音洪亮,速度放慢,或者采用突然停止讲话的方式来引起学生的注意,这是在利用不同感觉相互作用的规律提高感知效果。()
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第8题
保险配置是一个千人千面的事情,因此我们应该怎么做?()

A.别人如何配置一摸一样

B.了解自己需求预算寻求专业人士统一规划

C.找亲戚朋友解决

D.自己凭感觉买

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第9题
吕某在网上买了件东西,两天后接到陌生电话,说她有一份快递未取,让她咨询人工服务台,她以为是自己的快递,就打了电话过去,对方在询问了他的姓名和身份证号后,告诉她他在异地消费了上万元,如果在今天下午还补不上就会报警,恰巧,吕某的确前不久去过那个地方,她很害怕,此时应该怎么做?()

A.报警,让警方协助调查此事

B.打钱去对方指定的银行卡号

C.自己着手去调查这件事

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第10题
上课时,老师发的题目学生没有收到怎么办()

A.提醒学生,点击教室重新收取按钮,就可以重新获取一下题目了

B.点击工具栏…的求助文档的重新获取按钮,可以重新获取一下题目

C.收不到题目,就没有办法了

D.本次题目是用户进入教室前发的,进入教室时老师还没有收题目,进入教室之后用户可以收到本题,进行作答

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第11题
当有同事请求你帮助时,应该怎么做()。

A.认真听取对方的困难

B.能帮上忙就尽力帮忙

C.不能帮忙时,委婉拒绝

D.采取弹性的说法,给自己留下一定的余地

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