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（请给出正确答案）
[多选题]
关于可视性在刺激传播中的作用描述正确的是（）。
A.当产品的可视性强时，社会影响会对人们的购买行为产生更大的作用。
B.东西越容易被看见，人们谈论它的可能性就越大。
C.公共可视性延缓了人们的囗碑传播行为。
D.产品或者服务的公共可视性越强，它们对人们行为的激活程度也就越高。正确
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A.当产品的可视性强时，社会影响会对人们的购买行为产生更大的作用。
B.东西越容易被看见，人们谈论它的可能性就越大。
C.公共可视性延缓了人们的囗碑传播行为。
D.产品或者服务的公共可视性越强，它们对人们行为的激活程度也就越高。正确
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A.接种BC
B.能预防原发性结核杆菌感染
C.能预防大量传染性肺结核病例
D.能明显降低社区中的结核病传播
E.对儿童期结核性脑膜炎和粟粒性结核病有明显预防作用
A.接种卡介苗能预防原发性结核杆菌感染
B.能预防大量传染性肺结核病例
C.能明显降低社区中的结核病传播
D.对儿童期结核性脑膜炎和粟粒性结核病有明显的预防作用
A.鼓励儿童主动参与，允许随时转移注意力到感兴趣的活动，以保持较高的参与水平
B.鼓励单独的参与粗犷具有挑战的活动
C.不断提供反应低的对应感觉刺激，以叠加作用满足儿童的感觉需要
D.多种感觉刺激的输入，前庭-本体-触觉互动影响，注重感觉刺激和功能性活动的结合
A.在现实中，随时可能遭遇到的、不同性质和不同强度的刺激
B.察觉到环境刺激超过自身应付能力时所发生的心理、生理反应
C.压力要涉与到外力和受外力作用的对象两个方面
D.受到刺激就可能会形成压力
A.MP经飞沫和直接接触传播
B.易在幼儿园、学校等人员密集的环境中发生
C.MP感染可发生在任何季节，北方地区秋冬季多见
D.MPP好发于学龄期儿童
E.以上都对
A.正强化和负强化都起着增强学习动机的作用
B.负强化是通过讨厌刺激的排除来增加反应在将来发生的概率
C.上课回答问题正确后给予掌声来鼓励学生，这是正强化
D.惩罚能使行为发生永久性的改变，从而根除行为
A.通过市场价格的波动，自发调整商品的生产录l流通
B.自发调整生产资料和劳动力在各个生产部门之间的安排
C.刺激商品生产者改良技术和提高劳动生产率
D.导致收入两极分化，实现优胜劣汰
E.调整政府与居民之间的安排关系
A.爆炸还可以导致一些间接的破坏
B.在爆炸反应中反应比较充分，不会产生有毒气体
C.在爆炸波及的范围内，这种地震波会造成建筑物的震荡、开裂、松散倒塌等后果
D.爆炸形成的冲击波是一种通过空气传播的压力波
