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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

由于社会工作的工作性质,被督导者经常容易受过重的压力和紧张,并产生煎熬的危机,社会工作者最常面临的压力来源有()。

A.来自服务对象的压力

B.来自工作的压力

C.来自家庭的压力

D.来自社会对社会工作

E.社会事实可以作为事物来看待和研究

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更多“由于社会工作的工作性质,被督导者经常容易受过重的压力和紧张,…”相关的问题
第1题
社会工作督导的()功能要求督导者向被督导者提供心理和情感上的支持,促使被督导者感到自我的重要性与价值感,让被督导者能轻松面对工作。

A.支持

B.行政

C.协调

D.教育

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第2题
从专业的角度看,被督导者承担更多责任的社会工作督导是()。

A.师徒式督导

B.咨询式督导

C.管理式督导

D.监督式督导

E.训练式督导

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第3题
社会工作教育性督导的内容包括()。

A.教导“服务对象群”的特殊知识

B.教导“社会服务机构”的知识

C.提供专业性“建议和咨询”

D.帮助被督导者平衡工作情绪

E.进行工作总结和评估

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第4题
在社会工作督导中,教育性督导和支持性督导的最重要区别是()。

A.教育性督导强调教导被督导者知识,支持性督导强调给予被督导者情感帮助

B.教育性督导强调团体会谈,支持性督导强调个别会谈

C.教育性督导强调完成任务,支持性督导强调被督导者的个人成长

D.教育性督导强调工作监督、总结和评估,支持性督导强调工作授权、协调与沟通

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第5题
关于社会工作督导类型及督导对象的表述,下列错误的是()。 A.小华是刚毕业进人某社会服务机构的

关于社会工作督导类型及督导对象的表述,下列错误的是()。

A.小华是刚毕业进人某社会服务机构的社会工作者,她属于督导对象

B。在大学生毕业实习中,学校的老师每周对实习学生进行一次督导,对学生实习中的工作进行指导。这种督导形式属于师徒式督导

C.张娟是非社会工作专业毕业的学生,她申请加入某社会服务机构做志愿者。由于她不是社会工作专业毕业,所以她不是该机构的督导对象

D.在一次小组活动过程中,督导者李玲作为小组带领者负责组织活动的主要部分,但李玲也让刚入职不久的冯敏带领部分环节的活动。在此过程中,督导者采取了训练式督导的督导形式

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第6题
社会工作督导过程中,督导者开展话题的技巧主要有()。

A.提问

B.包容

C.提供答案

D.专注地聆听

E.由常见的事例开始,然后逐步发展到特殊性问题

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第7题
孙立在读初一,平时的学习成绩很不好,家长的训斥让他产生了逆反心理,不但不好好学习,还经常逃课,与社会上的一些小帮派团体混在一起。上个月竟然参与到一起盗窃案件中,由于孙立未成年,没有被刑拘,在派出所做了备案。此时,社会工作者介入进来,为孙立提供服务,则社会工作者的工作属于()。

A.社会救助

B.心理健康服务

C.矫治社会工作

D.学校社会工作

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第8题
在社会服务机构中,建立社会工作专业督导制度有助于机构的正常运转,保障不同部门和员工个人的工作能够充分协调和整合。一般而言,机构都会赋予督导者()的权威和责任,促进机构工作的顺利完成。

A.知识上

B.技术上

C.行政上

D.咨询上

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第9题
梁淼是社会工作专业毕业的学生,被某社会服务机构聘用,宋佳作为机构指定的督导,教导梁淼国家、社会和社区对特殊社会问题的干预政策,这些特殊问题对人们生活的影响,机构服务与社会问题间的关系等。宋佳所教导的内容属于()方面的知识。

A.工作者本身

B.服务对象群

C.社会问题

D.建议和咨询

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第10题
下面属于成功授权环节是()。

A.依照工作性质和个人状况拟定人选

B.清晰地交待任务

C.明确报告方式

D.给被授权者支持和勉励

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第11题
支持性督导的工作内容主要有()。

A.增强被督导者的自我功能

B.协助被督导者适应和处理服务工作中所带来的各种情绪

C.在征求被督导者同意的基础上,提供相应的指导和忠告

D.协助被督导者发现工作成效,并能自我欣赏

E.给予被督导者从事专业的满足感和价值感,促进其对专业的认同

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