在新课程背景下,教育评价的根本目的是()。A.促进学生、教师、学校和课程的发展B.形成新
在新课程背景下,教育评价的根本目的是()。
A.促进学生、教师、学校和课程的发展
B.形成新的教育评价制度
C.淡化甄别与选拔的功能
D.体现最新的教育观念和课程理念
在新课程背景下,教育评价的根本目的是()。
A.促进学生、教师、学校和课程的发展
B.形成新的教育评价制度
C.淡化甄别与选拔的功能
D.体现最新的教育观念和课程理念
A.课程评价是一个动态过程
B.课程评价的对象应是多元的
C.课程评价的对象是课程内容
D.课程评价必须对实现教育目的做出贡献
E.课程评价的直接意义是对被评价的课程提出质疑并为改进课程指明方向
A.阶级出身不同
B.生活背景不同
C.思想性格不同
D.艺术追求不同
A.基础教育改革中教师压力状况调查
B.新课程背景下中学教师激励机制的实验研究
C.反思性学习在语文教学中的实验研究
D.南京市小学生同桌关系与学习成绩的相关性研究
A.④①②⑤③
B.⑤③①②④
C.⑤③④①②
D.④①⑤③②
A.④①②⑤③
B.⑤③①②④
C.⑤③④①②
D.④①⑤②③
A.良好的教师观是教师胜任工作的重要条件
B.教师要扮演好研究者的角色,不断的学习,提升自己的素质
C.新课程背景下的教师是学生学习的主导,教师要维护自己在课堂上的权威
D.教师应转变自己的角色,真正的适应现代背景下的教学过程,把自己作为学生学习的促进者
E.教师应该是社区型开放的教师
A.教育是人类培养人的社会活动,不一定有明确的目的
B.学校教育的途径有教学、综合实践活动、咨询与指导等
C.凡是能够增进人的知识与技能,发展人的智力和体力,影响人的思想和品德的活动都是教育
D.教育是在一定的社会背景下发生的促使个体社会化和社会个性化的实践活动
A.父母是自己健康的第一责任人
B.提高健康素养是提高全民健康水平最根本、最经济、最有效的措施之一
C.健康素养是健康城市评价的重要指标
D.健康素养作为国家基本公共卫生服务健康教育项目的重要内容,在基层医疗卫生机构实施
E.提高公民健康素养是公共卫生领域的当务之急