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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

班主任与某个后进生共同商量惩罚方法,如果违规,当天与老师共进寂寞的晚餐,不能与同学玩耍,这种做法遵循了班主任工作原则中()

A.学生主体原则

B.集体教育原则

C.长善救失原则

D.以身作则原则

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A、学生主体原则

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第1题
班主任如何作好后进生的教育转化工作?

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第2题
理论联系实际,阐述班主任如何根据后进生的特点做好教育工作。

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第3题
班主任对学生的个别教育指的是对全班每一位后进生进行个别指导()
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第4题
对于有严重缺陷新生儿,由谁作出生死决定最为适当()。

A.有严重缺陷新生儿父母

B.医生

C.父母与医生共同商量决定

D.法官

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第5题
在对资料进行分析诊断时,下列关于确定案主问题的说法正确的是()。

A.一般情况下按照事情的轻重缓急,社会工作者和案主会选择最急于解决的问题

B.社会工作者根据专业判断确认了案主最急于解决的问题,但是案主不同意,此时应采取方法使案主认同社会工作者的观点

C.在确定案主问题时社会工作者要考虑案主分析问题、解决问题的能力

D.社会工作者与案主应共同商量并确定多个问题中的最主要矛盾

E.在众多的问题中应首先选择对案主来说最容易解决的问题

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第6题
组建班集体是班主任智慧发挥之所在,所以其方法应该是不拘一格。但除了()环节外,其余都是必需的。

A.建立组织

B.拉帮结派

C.制定规章制度

D.对全班同学提出共同的奋斗目标

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第7题
班主任惩罚教育应避免()。

A.尊重学生人格

B.合理公正

C.惩罚要及时

D.侮辱性惩罚

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第8题
如果一个SVM模型出现欠拟合,那么下列哪种方法能解决这一问题()。

A.增大惩罚参数C的值

B.减小惩罚参数C的值

C.减小核系数(gamma参数)

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第9题
班主任与学生共同确定班级的总目标,然后转化为小组目标和个人目标,这种管理模式属于()

A.平行管理

B.常规管理

C.民主管理

D.目标管理

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第10题
和孩子商量好了晚餐时间,孩子却没有在规定的时间内回来用餐,下面哪一种方式属于惩罚孩子的直接后果()

A.取消了第二天的游玩计划

B.父母责骂了一顿后重新给孩子热好饭菜

C.取消了当晚的用餐机会

D.对孩子置之不理

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第11题
学生小明以前经常调皮捣蛋,现在成为了“乖娃娃”,班主任撤销了对他的处分。这种方式属于()

A.正强化

B.负强化

C.惩罚

D.消退

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