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第2题
明清时期，中央政府在治理土司地区时，奉行“齐政修教”的方略。“齐政”主要强调土司地区与经制州县在政务与相关制度等方面的一致性；“修教”主要指国家在土司地区建立多种学校，强制土司及其子弟入学读书。由此可见，“齐政修教”旨在（）
A.维护多民族国家的统一
B.完善国家行政结构
C.实现儒学思想的世俗化
D.拓宽学校教育路径
第3题
下列各组中，虚词用法一致的一组是（）
A.于是:于是废先王之道;于是秦人拱手而取西河之外
B.之:商君佐之;享国之日浅
C.而:惑而不从师;择师而教之
D.乎:其闻道也固先乎吾;其皆出于此乎
第5题
选出与例句中加括号词用法不同的一项（）例句：师者，（所以）传道受业解惑也
A.故释先王之成法，法其（所以）为法
B.（所以）动心忍性，曾益其所不能
C.吾（所以）为此者，以先国家之急而后私仇也
D.吾知（所以）距子矣
第7题
呜呼！惟我皇考崇公卜吉于泷冈之六十年，其子修始克表于其阡。非敢缓也，盖有待也。修不幸生四岁而孤太夫人守节自誓居穷自力于衣食以长以教俾至于成人。太夫人告之曰：“汝父为吏，廉而好施与，喜宾客；其俸禄虽薄，常不使有余。下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）
A.修不幸生/四岁而孤/太夫人守节自誓/居穷/自力于衣食/以长以教俾/至于成人
B.修不幸/生四岁而孤/太夫人守节/自誓居穷/自力于衣食/以长以教/俾至于成人
C.修不幸生/四岁而孤/太夫人守节自誓/居穷自力于衣/食以长/以教俾/至于成人
D.修不幸/生四岁而孤/太夫人守节自誓/居穷/自力于衣食/以长以教/俾至于成人
第10题
在山长()主教期间，岳麓书院完成了教育宗旨的转变——提出岳麓书院以培养“传道济民”人才为宗旨;教学方法的转变——师生通过问难论辩方式答疑解惑;机构功能的变化——除继续实现教育功能外，又开学术研究功能。
A.朱洞
B.朱熹
C.张栻
D.罗典
