常用的财务报表科目关联分析中,通过比较()和(),主要判断成本真实性和现金支出是否合理。
A.主营业务收入
B.“销售商品。提供劳务收到的现金”
C.主营业务成本
D.“购买商品,接受劳务支付的现金”
A.主营业务收入
B.“销售商品。提供劳务收到的现金”
C.主营业务成本
D.“购买商品,接受劳务支付的现金”
A.涉及利润分配调整的,直接在“利润分配—未分配利润”科目核算
B.涉及损益类的,通过“以前年度损益调整”科目核算
C.无论是否涉及损益和利润分配,都直接调整财务报表相关项目的年末数
D.不涉及损益和利润分配的,直接调整相关会计科目及报表相关项目
A.现金流量表实际就是对资产负债表中货币资金相关项目增减变化的展开说明
B.所有者权益变动表则是对资产负债表所有者权益项目增减变化的具体展开
C.利润表的“净利润”与所有者权益变动表“本年增减变化额”项下的“净利润”形成勾稽关系,并间接通过所有者权益变动表与资产负债表形成关联
D.四张财务报表其实就是一张报表,即资产负债表,其他三张财务报表都是对资产负债表某一项目的具体说明
A.调整事项是对报告年度资产负债表日已经存在的情况提供了进一步证据的事项
B.非调整事项是报告年度资产负债表日及之前其状况不存在的事项
C.调整事项涉及损益调整时均应通过盈余公积、利润分配科目进行账务处理
D.重要的非调整事项只需在报告年度财务报表附注中披露
A.调整事项是对报告年度资产负债表日已经存在的情况提供了进一步证据的事项
B.非调整事项是报告年度资产负债表日及之前其状况不存在的事项
C.调整事项涉及损益调整时均应通过盈余公积、利润分配科目进行账务处理
D.重要的非调整事项只需在报告年度财务报表附注中披露
A.支持幼儿在接触自然、生活事物和遐想积累有益的直接经验和感性认识
B.引导幼儿在探究中思考,尝试进行简单的推理和分析,发现事物之间明显的关联
C.结合日常生活,指导幼儿学习通过对已或数数的方式比较物体的多少
D.引导幼儿关注和了解自然、科技产品与人们生活的密切关系,逐渐懂得热爱、尊重、保护自然
A.客户在银行账户存款或结算量锐减,账户内资金余额或结算量长期处于较低水平或下降状态
B.管理不规范,账务混乱,关联单位间账务不清,存在随意挪用资金和调整账务行为
C.客户通过会计作假、财务欺诈、非正常关联交易等手段虚增收入和利润,提供虚假财务报表
D.大额资产毁损而不能获得赔偿,或大额应收款无法收回
关于资产负债表日后调整事项处理的表述,不正确的是()。
A.涉及损益的事项,通过“管理费用”科目核算
B.涉及利润分配调整的事项,直接在“利润分配——未分配利润”科目核算
C.不涉及损益及利润分配的事项,直接调整相关科目
D.账务处理的同时,还应调整财务报表相关项目的数字
A.如果将重要性水平确定为资产总额的1%时,注册会计师的审计风险为5%,则重要性水平确定为资产总额的2%时,其审计风险有可能为2%
B.如果评估的重大错报风险为5%要比评估的重大错报风险为50%时确定的重要性水平要高
C.在汇总尚未更正的错报时,可以将通过实质性分析程序推断的错报汇总,然后与最终确定的报表层次的重要性水平比较,来确定对财务报表的影响
D.在采用分配法时,各账户或交易层次的重要性水平之和占资产总额的1%,此时,财务报表层次的重要性水平可能是资产总额2%
A.比较分析法
B.比率分析法
C.因素分析法
D.结构分析法