李总是一位很有智慧的领导,他在给小徐布置任务的时候,通常会直接给出明确的指令,然后不需要给与额外的支持。根据李总选择的领导方式,以下哪种情况更符合小徐的描述?
A.不能胜任,工作意愿低
B.不能胜任,工作意愿高
C.能胜任,工作意愿低
D.能胜任,工作意愿高
A.不能胜任,工作意愿低
B.不能胜任,工作意愿高
C.能胜任,工作意愿低
D.能胜任,工作意愿高
A.示范引导
B.鼓励组员相互表达
C.提醒组员相互倾听
D.促进组员相互回馈
A.有,这对如何培养高层次管理者很有启发。
B.没有,这样会引导我国的MBA教育不重视基础管理工作,而管理者假如没有扎实的管理基础,也就无法处理事故或不可预测的事件。
C.益处不大,类似的文字游戏太多了。
D.无法判断。
A.他(气冲斗牛),最后成功把红标枪插到牛背上了
B.队长很有责任心,他(首当其冲),每一次都是第一个出来接受挑战
C.他总是怠慢学习,经过这次事件以后,他(一反既往)
D.虽然你现在只是涓涓细流,然而只要(锲而不舍),终会拥抱大海
A.没有人聪明但没有智慧,也没有人有智慧却不聪明。
B.大部分人既聪明,又有智慧。
C.没有人既聪明,又有智慧。
D.大部分人既不聪明,也没有智慧。
A.告诉妻子(丈夫),自己并没有请他来做家里
B.委婉地告诉朋友,你自己一会儿有事情要做,不能多陪朋友说话
C.耐心听朋友聊下去,因为他很有学识
D.示意妻子(丈夫)回避一下
A.[A] 因为老鼠很聪明
B.[B] 和天干地支有关
C.[C] 和十二地支有关
D.[D] 因为这十二种动物是从小到大排列的
A.李越上课偷偷在课桌下玩手机,王老师那锐利的眼睛投向了他
B.为了防止非典疫情再反弹,市领导要求各单位进一一步加强管理,制定严密的防范措施
C.实验中学积极推进课程改革,开展多项综合实践活动,学生非常受欢迎
D.看到风雨中挣扎的小桃树,我追求理想和幸福的信心更加坚强了
A.提醒同学们注意,苹果应该是圆形的,不要画成方形
B.直接指出是那位同学画错了,帮他修改过来
C.欣赏方形苹果的标新立异,提倡大家都画方形的苹果
D.询问那位学生:你把水果画成方形很有创意,能给大家解释一下你的想法吗
A.工作扩展
B.工作轮换
C.工作充实
D.工作复杂化