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[单选题]

带着孩子回家,从室外进入家门内,以下行为不正确的是()

A.将外穿衣物脱下,更换成家居服

B.拆除口罩后,扔进家庭专用垃圾(袋)桶,不随意放置

C.处理完口罩和衣物,进行洗手消毒

D.关闭窗户,不让外界空气进入

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D、关闭窗户,不让外界空气进入

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第1题
关于从室外进入家门内,以下行为不正确的是(4)()

A.1、将外穿衣物脱下,更换成家居服

B.2、拆除口罩后,扔进垃圾桶,不随意放置

C.3、处理完口罩和衣物,进行洗手消毒

D.4、关闭窗户,不让外界空气进入

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第2题
关于从室外进入宿舍内,以下行为不正确的是()

A.将外穿衣物脱下,更换成家居服

B.拆除口罩后扔进垃圾桶,不随意放置

C.处理完口罩和衣物后,进行洗手消毒

D.关闭窗户,不让外界空气进入

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第3题
进入端墙门内的人员未经行调同意严禁进入轨行区,不得实施任何危及行车安全的行为,因施工需要可以为其他人员开启端门。()
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第4题
以下哪一项是音乐治疗()

A.音乐专业毕业的老师带着听障孩子们上音乐课,孩子们非常开心

B.家长带着孩子在家里完成音乐治疗师布置的作业,有效提高了孩子的注意力水平

C.音乐治疗师自己听音乐,有效改善了自己的心情

D.音乐治疗师带着听障孩子开展音乐活动,提高了听障孩子的社交方面的能力

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第5题
小班开学前,刘老师到豆豆家进行家访,可豆豆一点都不认生,别提多高兴了。写可牵着刘老师的手,带
着刘老师去他家的院子里逛、还将家里的小鱼、小鸟甚至倚在墙壁上的扫把介绍给刘老师们认识,他觉得好玩的东西都会跟刘老师们分享。豆豆的妈妈积极跟老师预约家访,一家人很热情地跟老师交谈,豆豆的妈妈说,豆豆的奶奶对豆豆宠爱有加,她们担心这样会对孩子发展产生不良影响,所以想让豆豆入幼儿园,提高孩子的独立意识。

入园那天,妈妈喂完早餐后告诉豆豆:“妈妈要去上班了,宝贝在幼儿园和老师一起玩,乖乖等妈妈来接哟。”豆豆的妈妈跟孩子说再见后果断走出教室。可是豆豆一直喊着要妈妈,很忧伤地坐在自己的板凳上,而且不愿意移动,刘老师一靠近,他就激动地说“老师去那边”,这跟他在家里的表现完全相反。一天早上,豆豆一直坐着没有哭闹,而且要求看电视,刘老师时不时会关注他,比如问他“有尿尿吗”“口渴吗”,但是刘老师们稍微靠近时,他就会说“老师去那边”,说话时明显带着哭腔。吃午饭的时候,小朋友们都乖乖到桌子旁边,只有豆豆一个人坐在原来的地方。刘老师过去叫他吃饭,他说“不吃,要等妈妈”,无论刘老师们怎么劝说他都不肯坐到桌子旁边。睡觉的时候,豆豆不愿意睡,也不尿尿,一般老师说什么他都会说不。

问题∶

请你结合所学知识分析小班幼儿入园分离焦虑产生的原因?

请结合材料谈谈入园分离焦虑对幼儿产生的影响。

假如你是刘老师,为了进入让幼儿适应幼儿园生活,你将如何来解决这一问题?

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第6题
母亲因担心孩子无人照顾,悄悄从医院回家照看孩子,该患者的角色适应问题表现为()

A.角色行为缺如

B.角色行为冲突

C.角色行为消退

D.角色行为异常

E.角色行为强化

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第7题
从W市返回J市过年的任某,在返乡前电话咨询目的地社区得知无需隔离,便带着核酸检测阴性结果回家,却被采取“21天集中隔离+7天居家隔离,费用自理”的管控措施。因疫情防控直接关系经济社会大局稳定,J市政府为从严从实做好疫情防控工作,层层加码疫情防控措施,考验了基层干部的担当作为应予推广。()此题为判断题(对,错)。
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第8题
大山中学所有骑自行车上学的学生都回家吃午饭,因此,有些家在郊区的大山中学的学生不骑自行车上学。为使上述论证成立,以下哪项关于大山中学的断定是必须假设的?()

A.骑自行车上学的学生家都不在郊区

B.回家吃午饭的学生都骑自行车上学

C.家在郊区的学生都不回家吃午饭

D.有些家在郊区的学生不回家吃午饭

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第9题
以下哪些行为可以运用“反应延迟时间”进行测量()

A.妈妈叫孩子吃饭、孩子开始向饭桌走

B.打地鼠游戏中,单轮打到地鼠的次数

C.打地鼠游戏中,看到地鼠从洞中出来,到拿锤子敲击它所花费的时间

D.上课,孩子持续眼睛看老师的时间

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第10题
大山中学所有骑自行车上学的学生都回家吃午饭,因此,有些家在郊区的大山中学的学生不骑自行车上学
。为使上述论证成立,以下哪项关于大山中学的断定是必须假设的?

A.骑自行车上学的学生家都不在郊区。

B.回家吃午饭的学生都骑自行车上学。

C.家在郊区的学生都不回家吃午饭。

D.有些家在郊区的学生不回家吃午饭。

E.有些不回家吃午饭的学生家不在郊区。

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第11题
以下哪些选项是沃家组网业务面对老年用户营销时的营销卖点?()

A.视频聊天卡顿

B.不会配置智能终端

C.担心售后问题

D.儿女回家上网不方便

E.网络出现问题儿女不能及时处理

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