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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

以下关于床旁教学的说法有误的是()。

A.一种重要的临床教学方式

B.主体是规培学员

C.内容相对比较单一死板

D.可采用讨论、演示、引导、模拟等多种形式

E.灵活多样,短小精悍

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第1题
关于床旁教学的说法正确的是()。

A.主要是看带教老师的临床技能

B.主要是了解带教老师的临床诊疗思维的能力

C.床旁教学就是教学查房

D.床旁教学时不需要带教医生参与

E.床旁教学时人文关怀贯穿全程

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第2题
下面关于全科教学查房流程的时间说法错误的是()

A.第一部分:示教室(5-10分钟)

B.第二部分:病房床旁(40-60分钟)

C.第三部分:示教室(30-40分钟)

D.第四部分:教学查房总结(5-10分钟)

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第3题
以下不属于临床操作技能床旁教学模式选择根据的是()。

A.住院医师的年资

B.住院医师的临床工作表现

C.住院医师的培训记录

D.医患关系

E.住院医师是否获得医师资格证书

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第4题
关于β受体阻滞剂,以下说法错误的是()

A.心动过缓或合并支气管哮喘者禁用

B.心率到60次/分,应报告医生

C.不能突然停药

D.倍他乐克与倍他乐克缓释片包装非常相像,要仔细核对

E.床旁放尿壶,减少下床次数

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第5题
关于交班,以下说法错误的选项是()

A.交班时发觉问题,由交班者负责

B.交班后发觉问题,由交班者负责

C.因交班不清交班后发觉问题,由交班者负责

D.交班者未到岗,交班人无事可提早离岗

E.对所有患者进行床旁交接

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第6题
临床操作技能床旁教学的病例选择,以下正确的是()。

A.培训标准中要求的病例病种

B.住院医师主管的病例

C.诊疗复杂的病例

D.病情允许的病例

E.须取得患者知情同意

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第7题
关于教学查房的特点,下列哪项是正确的()。

A.教学查房以教师为主体,以小讲课形式进行讲授

B.教学查房分两阶段进行,包括床旁和示教室

C.教学查房是在查房教师组织下,以学生为主的师生互动的教学方式

D.讲行教学查房无需计划

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第8题
以下教学活动中,符合教学查房形式的是()

A.主任医师带领团队成员进行病房巡诊

B.副主任医师及其治疗小组进行早间查房

C.主治医师在示教室给实习医学生进行病例分析

D.管床医师在床旁汇报病历、查体,主治医师补充、纠正动作

E.全科讨论疑难病历,主任医师进行诊疗前沿进展讲座

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第9题
在临床操作技能床旁指导中,指导医师在床旁指导前要做出相应的准备,以下哪项不属于操作前准备的内容()

A.挑选临床操作项目

B.患者沟通

C.明确教学的目标

D.了解操作的住院医师

E.查阅操作的资料

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第10题
关于出院护理工作制度,以下说法正确的是()
A.责任护士应根据医嘱、病情、康复程度等对患者进行出院指导,内容包括出院后注意事项、服药、饮食、功能锻炼及复诊时间等,并诚恳听取患者住院期间的意见,以便改进工作B.确认医嘱患者出院后,终止各项医嘱,整理出院病历,结账人员床旁结账,做好出院登记C.患者出院后,根据需要督促做好床单位的终末消毒处理D.患者出院后半个月内进行电话随访。内容包括:问候患者,询问出院后疾病恢复、服药、休息、锻炼等情况:提醒复诊的时间、注意事项等
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第11题
下列关于病区陈设说法正确的是()

A.四固定:一切物品、办公用具、仪器,固定房间、固定位置、固定数量、定人管理

B.病床单位三条线:床旁桌一条线、床旁椅一条线、病床一条线

C.三不放:床头、床下、窗台上不放杂物

D.病人可根据需要挪动床头柜等物品

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