下面对人物的描写说法有误的是()
A.年轻人一声不吭,双手紧紧抓住身下的白色床单,汗如雨下。(动作描写)
B.他对年轻人说:你要是挺不住,可以叫出声来。(语言描写)
C.他愣住了,蓝色的眼睛里闪出惊疑的神情。(神情描写)
D.沃克医生的脸上浮出慈祥的神情,他想说什么又忍住了,挥手让护士出去。(心理描写)
D、沃克医生的脸上浮出慈祥的神情,他想说什么又忍住了,挥手让护士出去。(心理描写)
A.年轻人一声不吭,双手紧紧抓住身下的白色床单,汗如雨下。(动作描写)
B.他对年轻人说:你要是挺不住,可以叫出声来。(语言描写)
C.他愣住了,蓝色的眼睛里闪出惊疑的神情。(神情描写)
D.沃克医生的脸上浮出慈祥的神情,他想说什么又忍住了,挥手让护士出去。(心理描写)
D、沃克医生的脸上浮出慈祥的神情,他想说什么又忍住了,挥手让护士出去。(心理描写)
A.我们能通过人物的动作、语言、神态来体会人物的内心想法
B.阅读时可以通过文中人物的一系列变化来体会人物的心理变化
C.阅读时通过体会人物的内心想法可以加深对文章内容的理解
D.能体会人物内心活动的描写方法是动作描写、语言描写、神态描写
A.课文在刻画人物时,主要运用了语言描写和心理描写
B.文中的我心中充满美妙的东西和奇特的想法,富有童真童趣
C.作者回忆了童年的发现,虽然这样的发现或许是那样可笑,但在作者记忆中却是珍宝
D.小时候的我仅通过观察生活中的事实,就得到了一个观点——能发出声音的都是活物
A.文章第一段着眼于异字,为下文描写更令人惊异的桃花源作了铺垫
B.文章第二、三段是全文的重点,无论是写桃花源人们的生活环境还是写人物的交谈
C.文中真实地描绘了桃花源中人们的生活场景,生动地展现了一个人人劳作、生活安定、风气淳朴的现实社会
D.这篇文章记叙层次清楚,一环套一环,一气呵成,结构非常严谨
A.对于叶圣陶先生的逝世,作者内心有深重的悲哀,他把这种深情潜减在文章深处
B.本文是追忆故人的文章,作者重点塑造了叶先生的两种过人品行:待人厚、律己严
C.文章在人物刻画方面没有精细的描写和专门的抒情笔墨,而是以叙为主,,结合议论
D.关于写文章,叶圣陶先生仅仅主张写话的风格应平易自然、细致恳切
A.本文第一段着眼于异字,为下文描写更令人惊异的桃花源作了铺垫
B.文章第二、三段是全文的重点,无论是写桃花源人们的生活环境还是写人物的交谈,都有一些生动可感的细节,使人如临其境,如见其人
C.文中真实描绘了桃花源中人们的生活场景,生动地展现了一个人人劳作、生活安定、风气淳朴的现实社会
D.这篇文章记叙层次清楚,一环套一环,一气呵成,结构非常严谨
A.本文节选自《归田录》,作者欧阳修是北宋政治家、文学家、唐宋八大家之一
B.本文描写陈尧咨和卖油翁之间的冲突,细致入微地刻画了两个人物的形象
C.本文告诉我们:熟能生巧,即使有什么长处也没有骄傲自满的必要
D.本文通过外貌、动作、语言、神态来描写卖油翁,表现卖油翁技艺的精湛
A.本文通过孙权劝勉吕蒙学习的故事,说明人只要肯学习就会有长进的道理
B.出自本文的成语有:吴下阿蒙、士别三日、刮目相看、开卷有益
C.本文注重以动作表现人物,动作描写,生动传神,富于情味
D.人物性格分析,孙权(循循善诱)吕蒙(知错就改,勤奋好学)鲁肃(敬才爱才)
A.课文第一段陈尧咨自矜,而卖油翁睨之但微颔之,一个自傲,一个鄙视,从侧面将人物刻画得活灵活现
B.选文第二段主要是对话描写,通过对话展现了人物的性格特点
C.选文中陈尧咨对待卖油翁的态度由忿然到笑而遣的变化,其原因是他看到了卖油翁酌油的技术很纯熟,却并不以此自矜
D.文中故事告诉人们一个熟能生巧的道理,即使有什么长处也没有骄傲自满的必要
A.小说是以人物刻画为中心,通过完整的故事情节和具体的环境描写反映社会生活
B.小说的三要素是人物、环境、故事情节
C.人物描写主要有语言描写、动作描写、肖像描写、细节描写
D.对人物描写既可以直接描写,也可以侧面描写