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第1题
课文第二到第七自然段写了实验的过程，请问第二自然段按顺序写了哪几个实验步骤（）
A.捉蜜蜂——走四公里——做记号——放飞
B.捉蜜蜂——做记号——走四公里——放飞
C.捉蜜蜂——做记号——放飞——走四公里
第2题
《蜜蜂》这篇课文第二自然段中的句子“二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。”中的“二十只左右”、“好像”两个词的作用是使实验更（）
A.准确
B.严谨
C.通顺
D.生动
第6题
作者在文中第②③两个自然段写了山峰的夜景和昼景，这有什么作用：
A.起到了烘托文章中心的作用。
B.属于散文中的闲笔，只是缓和了语调。
C.这是与散文并行的第二主题。
D.起到了分散文章中心的作用
第7题
不符合第二自然段文意的一项是（)A．普斯陶伊认定，转基因作物会损伤动物内脏并在破坏免疫系统，他声
不符合第二自然段文意的一项是()
A．普斯陶伊认定，转基因作物会损伤动物内脏并在破坏免疫系统，他声称是通过实验证明这一点的。
B．英国皇家学会认为普斯陶伊的结论不能成立，根据主要是普斯陶伊实验的科学性太差。
C．普斯陶伊所引发的风波，表明了在世界范围内人们对这项先进的生物科学技术的某种担心与不信任。
D．“有所不同”是针对第一自然段而言，意思是说普斯陶伊的结论没有引起科学家的担心与不安。
第8题
下列对课文理解表述有误的一项是（）
A.本文按游览的顺序，先写发现小石潭，再写潭中之景，接着写小石潭源流，然后写潭中气氛和自己的感受
B.文章开头写发现小石潭的经过，描绘潭的概貌。作者抓住石潭形状的特点来描绘，着重写石
C.第二自然段写潭中之景，着意描写游鱼和潭水，明写游鱼，暗写潭水，动静结合，是近处所见之景
D.本文是一篇充满诗情画意的山水游记，作者借景抒情。全篇流露出作者快乐的心情，以及对大自然和自由自在生活的向往
