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简述心理与教育测验的用途。

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第1题
1932年,在中国创刊的与心理测量有关的杂志为()。

A.《测验》

B.《心理测验》

C.《教育测验》

D.《智力测验》

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第2题
标准参照测验的用途()。

A.用于教育工作的选拔决策

B.用于教育工作分流决策

C.用于鉴别学生能力

D.用于评价课堂教育与课程编制的有效性

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第3题
()是指编制的测验是测什么的,即用来测量什么样的心理变量或行为特征。

A.心理测验的目标

B.心理测验的对象

C.心理测验的动机

D.心理测验的用途

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第4题
简述心理测验四个基本条件。
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第5题
简述心理测验的五个要素。

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第6题
以下能体现测验应用的具体领域的心理测验包括()。

A.教育测验

B.职业测验

C.临床测验

D.研究测验

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第7题
20世纪30年代, 发展很快并成为教育心理学组成部分的是 【 】A.儿童心理学 B.心理测验C.学科心理

20世纪30年代, 发展很快并成为教育心理学组成部分的是 【 】

A.儿童心理学

B.心理测验

C.学科心理学

D.程序教学

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第8题
纸笔测验是目前教育教学和课程实施过程中最常见的评价方式之一,它的缺陷主要有()。

A.评价范围狭窄

B.对于学生综合运用知识技能的能力不够重视

C.发挥了评价的鉴别和选拔功能,一定程度上给学生的心理带来负面影响

D.对教师的要求较高,评价过程复杂

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第9题
行为样本的代表性与心理测验的标准化,都是为了减少测评误差,保证心理测验的客观性。()
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第10题
下列关于心理测验的论述正确的是()。

A.与知识测验一样,心理测验结果有好坏高低之分

B.在招聘选拔人才中,心理测验结果仅供参考

C.心理测验中的选择题没有正确答案

D.心理测验结果受年龄、性别等因素的影响

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第11题
发表了《心理测验与测量》一文,首次使用了“心理测验”的概念的是()。

A.高尔顿

B.卡特尔

C.比奈

D.西蒙

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