以下关于幼儿能力发展的说法中,错误的是()。
A.能力初步形成
B.表现出个体差异
C.智力发展缓慢
D.特殊能力开始显现
A.能力初步形成
B.表现出个体差异
C.智力发展缓慢
D.特殊能力开始显现
A.智力的发展,道德品质、意志的培养在很大程度上取决于健康状况
B.美育有助于发展注意、观察、记忆、思维、想象等认知能力
C.体育的作用最小
D.美育能协调体、智、德育的发展,是体、智、德育的催化剂
A.孤独症是与生俱来的广泛性发展障碍
B.“冰箱妈妈”导致孤独症的发生
C.孤独症患者中只有少部分人拥有天才能力
D.孤独症的患者比普通人群的智商低
A.任职资格使员工对自身任职能力有一个清晰的认识
B.钉子:任职资格代表了我可以像螺丝钉一样兢兢业业的干好这个岗位
C.梯子:任职资格为员工提供专业发展路径和成长空间
D.尺子:任职资格代表了组织对员工任职能力的评价与认可
A.高质量发展的要求决定了运营商将来的渠道由线上和线下渠道共同构成,两者相互补充
B.线上渠道管理的关键是提高低成本引流、获客的能力
C.中国移动要牢牢的把控渠道,因此合作渠道要逐渐关停,实现渠道100%的自主运营
A.企业要定期开展风险评估和危害辨识
B.定期进行隐患排查,遇到重大隐患治理情况无需报告,自行处理
C.大力推进企业安全生产标准化建设,实现安全管理、操作行为、设备设施和作业环境的标准化
D.开展经常性的应急演练和人员避险自救培训,着力提升现场应急处置能力
A.建立幼儿班级秩序
B.培养幼儿自律能力
C.建立教师的影响力
D.培养幼儿的服从性
A.适用于对落实《指南》和去小学化有要求的幼儿园
B.教育厅十二五规划课题成果,经过5年各级各类幼儿园试用完善
C.《指南》目标全覆盖可检索,课件引导轻松去小学化
D.园本教研有抓手,配班老师不掉队 ,教研体系很完整