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[单选题]

D2187 听故事时,大班儿童对听过的故事不感兴趣,而小班则不然,他们对“小兔乖乖”“拔萝卜”等故事百听不厌。这反映了()

A.大班幼儿不仅仅满足想象的过程,开始追求想象的结果

B.小班的幼儿只满足于想象的结果

C.小班的幼儿缺乏想象能力

D.大班的幼儿对故事不感兴趣

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A、大班幼儿不仅仅满足想象的过程,开始追求想象的结果

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第1题
以下属于4~5岁喜欢听故事看图书的目标是()

A.主动要求成人讲故事,读读书

B.喜欢把听过的故事或看过的图书讲给别人听

C.喜欢与他人一起谈论图书和故事的有关内容

D.喜欢跟读韵律感强的儿歌、童谣

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第2题
4-5岁幼儿应具有()

A.愿意用图画和符号表现事物或故事

B.喜欢把听过的故事或看过的图书讲给别人听

C.愿意用图画和符号表达自己的愿望和想法

D.愿意与他人讨论问题

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第3题
21.5-6岁幼儿对看过的图书或听过的故事能说出自己的看法()
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第4题
4-5岁幼儿对看过的图书、听过的故事能说出自己的看法。()

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第5题
把生活中的故事说给儿童听,谈论自己或孩子小时候的趣事,不是早期阅读中的亲子共读。()
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第6题
关于剑桥儿童英语等级考试CCEC,下面那些说法是正确的()

A.CCEC考试包括听力、读写、多元智能和口语等部分,旨在测试儿童英语听、说、读、写各方面的能力

B.是我国唯一一套专为3-10岁低龄儿童设计的英语初级水平考试系统

C.题型包括唱歌、听录音涂色、听故事连线等新颖有趣的题型,完全符合儿童的心理特点

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第7题
在“具有初步的阅读理解能力”目标中,4-5岁儿童()

A.能听懂短小的儿歌或故事

B.能大体讲出所听故事的主要内容

C.能说出所阅读的幼儿文学作品的主要内容

D.能根据故事的部分情节或图书画面的线索猜想故事情节的发展,或续编、创编故事

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第8题
参加比赛前,皮卡听八哥念过古诗吗()

A.听过

B.没听过

C.不知道

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第9题
2001年教育部颁布了(),指出幼儿园语言教育的总体目标是:“乐意与人交谈,讲话礼貌;注意倾听对方讲话,能理解日常用语;能清楚地说出自己想说的事;喜欢听故事、看图书;能听懂和会说普通话。”

A.《幼儿园教育指导纲要(试行)》

B.《3-6岁儿童学习与发展指南》

C.《中国儿童发展纲要》

D.《幼儿园管理条例》

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第10题
育婴员讲述故事时,最好让婴儿边玩边听。()
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第11题
孩子对最近我们推出的中华优秀传统文化教育的哪些内容感兴趣()

A.动画

B.听故事

C.游戏中学习

D.学古诗

E.学成语

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