住院医师规范化培训内容与标准(2022年版)中,“以保障病人医疗安全为核心,运用专业能力,细致观察病人病情变化,合理安排病情处置的优先次序,制订个体化诊疗方案,提供有效适宜的医疗保健服务。”描述的是哪一项核心胜任力()
A.职业素养
B.专业能力
C.病人管理
D.沟通合作
E.学习提升
A.职业素养
B.专业能力
C.病人管理
D.沟通合作
E.学习提升
A.住院医师规范化培训基地准入标准
B.住院医师规范化培训内容与标准
C.住院医师规范化培训基地退出标准
D.住院医师规范化培训入科教育标准
E.住院医师规范化培训出科考核标准
A.住院医师规范化培训基地准入标准
B.住院医师规范化培训基地退出标准
C.住院医师规范化培训内容与标准
D.住院医师规范化培训入科教育标准
E.住院医师规范化培训出科考核标准
A.对不同专业基地,没有明确是采用分年度还是分阶段的培训原则
B.所有专业基地都采用分阶段培训原则
C.所有专业基地明确分年度或分阶段培训主要目标
D.分层递进培训中,住院医师没有要求教学任务
E.分年度还是分阶段的原则针对是理论学习
A.各专业基地应根据《住院医师规范化培训内容与标准(试行)》要求,制定科学合理的轮转计划(含制订说明)
B.体现岗位胜任、分层递进的培训理念
C.轮转方案一经制定,应严格执行,不得随意更改
D.可按不同的年资,不同的能力,制定个性化的培训方案
E.考核也应体现分层递进的岗位胜任的要求
A.对各基地摸底调研,对标对表,对各专业基地进行分档管理
B.加强师资管理,举办骨干师资培训,提高师资能力和水平
C.细化住院医师规范化培训轮转计划,强化过程管理
D.进行教学改革与创新,开展案例教学、虚拟仿真实验教学等多种形式的教学活动
E.以上都是
A.思政教育
B.医药卫生制度
C.临床合理用药
D.指证医学理念
E.危重症的评估与紧急抢救
A.在住院医师规范化培训基地完成培训任务
B.在本专业和相关专业科室以轮转的方式进行
C.应及时、详实、准确地记录临床培训过程中实际完成的培训内容
D.认真如实填写《住院医师规范化培训登记手册》
E.只能在本专业科室以轮转的方式进行
A.河南省卫生教育科教网
B.河南省医学教育科教网
C.河南省住院医师网络学院
D.河南省住院医师规范化培训信息管理系统
E.河南省继续医学教育平台