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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

()是教育发展的指挥棒,影响学校、教师、学生、家长的行为和心态。

A、教育评价

B、教育改革

C、教育方向

D、教育方法

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第1题
在人格形成中,下列不属于学校影响因素的是()

A.社会风尚

B.教师

C.班级集体

D.课堂教育

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第2题
振兴教育的希望在__()

A.教师

B.学校

C.教育设备

D.发展政策

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第3题
以下关于应试教育理解正确的是()。

A.在“人情社会”中,学校大概率会陷入“应试教育”的深渊

B.有考试就会有应试教育

C.长期以来,应试教育难以根治的根本原因在于我国的教育水平不高

D.高考成为教育的指挥棒,导致了应试教育,因此只有废除高考才能摆脱应试教育

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第4题
教育研究的意义在于()。

A.提高学校的知名度

B.促进教育改革

C.发展和完善教育科学

D.促进教师专业发展

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第5题

教师的教学效能感是()。

A.其发展没有规律性

B.先天形成的,很难改变

C.后天可以培养,主要靠学校

D.在先天基础上,通过自己参加教育科研活动、教学实践来培养

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第6题
下列选项中,学校不可以解聘教师的情形是()

A.不能团结同事,其他教师不愿与之共事的

B.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的

C.体罚学生,经教育不改的

D.品行不良、侮辱学生,影响恶劣的

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第7题
影响中小学生心理健康的学校因素主要包括()。

A.学校教育指导思想

B.教师教育态度

C.师生关系

D.社会适应

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第8题
我国教育目的的基本层次包括()

A.国家的教育方法

B.国家的教育目的

C.学校的培养目标

D.教师的教学目标

E.学生的发展目标

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第9题
学生学习效果评价为教育教学的发展和决策等提供依据,从而()。

A.改进教学服务

B.改进教学管理水平

C.改进教师教学水平

D.促进学生发展

E.促进学校发展

F.促进专业发展G、促进教师发展

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第10题
要建立健全以发展素质教育为导向的学校办学质量评价体系,地方各级党委政府和教育主管部门要树立正确的政绩观和科学的教育质量观,不得以中高考成绩或升学率片面评价学校、校长和教师,坚决克服‘唯升学’‘唯分数’的倾向,为学校静下心来办教育提供了明确方向和前提条件()
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第11题
上述案例给我们的启示是()

A.班主任在工作中,应该以正面改造型教育为主,少用塑造型教育

B.学生是发展的人,教师和家长应从多个角度看孩子,避免以偏概全

C.只要学校和家长形成一致性教育,就一定会产生好的教育效果

D.良好师生关系的建立,受制于教师本人的教育观念和专业水平与素养

E.教学评价的根本目的在于促进发展,不能突出、强调和追求成绩

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