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[单选题]

小学数学分为几个学段()

A.1

B.2

C.3

D.6

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2

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第1题
小学数学技能一般分为操作技能和()

A.作图技能

B.笔算技能

C.解题技能

D.智力技能

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第2题
CINV管理分为几个阶段()

A.1

B.2

C.3

D.4

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第3题
科技进步奖评审小组共分为几个?()

A.1

B.2

C.3

D.4

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第4题
孙思邈将医学的功能分为几个层次()

A.3

B.2

C.4

D.1

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第5题
鲸幂数学思维的课程分为几个阶段()

A.数学思维启蒙阶段

B.数学思维进阶阶段

C.数学思维冲刺阶段

D.数学与生活的应用阶段

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第6题
有关于小学数学校内知识点,下列哪项是错误的()

A.4~6年级才有的【式与方程】板块

B.4~6年级学习分数

C.1~3年级会学习圆和扇形面积计算

D.1~3年级会学习认识长方形与正方形

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第7题
‎汉代的中央官学分为太学、鸿都门学和被认为是汉代中央小学的()。‎
‎汉代的中央官学分为太学、鸿都门学和被认为是汉代中央小学的()。‎

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第8题
高层住宅建筑共32层,其防排烟系统需竖向分为()段。

A.1;

B.2;

C.3;

D.4

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第9题
(三)阅读下面的文字,完成文后五题。(1)数学界引为自豪的是,在现代科学中,只有一种统一的数学符号系统,不同民族的数学家可以很方便的交流成果。从最简单最基本的阿拉伯数字到最复杂最深奥的公式,尽管各国的读法不同,然而意义却是互通的。语言学界则完全相反。古今中外各种语言的多样性恰恰是他们研究的主要对象。(2)的确,数学跟语言学之间的距离是这样遥远,他们好像构成了人类知识宝库的相对的两极。直到本世纪的上半叶,人们还是普遍认为:只有天文学、物理学和工程技术等方面才使用数学;而文学艺术、人文科学以及跟社会有关的各行各业,只能使用日常语言来表情达意。大学的“文科”和“理工科”泾渭分明:学理工的不在语言文字上下太大工夫,学文科的则把数理化视若畏途。在文明史中,能一身兼为数学家和语言学家的极少,更少有人想到过要把这两者融会贯通为一个新的有机体。(3)近百年来,数学方法不仅在天文、物理学领域获得惊人的发展,而且渗透到生命科学、人文科学领域中来,首先在生物学,然后在经济学和社会学等方面,数学方法取得一次又一次巨大的成功。于是,数学家的目光愈来愈频繁地注视着语言现象。如俄国大数学家马尔柯夫就曾用概率方法统计过普希金的史诗《欧根?奥涅金》中的俄文字母的序列,来说明自己随机过程数学理论;速记学家和字母打印机的发明者们,曾大规模统计英文字母的频率,用来设计速记符号和打字键盘。这些人都是尝试运用数学工具来研究语言的先驱者。(4)把数学和语言学这两门差别悬殊的学科紧密联系起来的纽带,是语言通讯技术和电子计算机。前者实现了语言符号的远距离传输和转换,后者用数字化的快速运算来处理非数值符号——语言。科学的发展使数学领域空前扩展了,语言学的领域也空前的扩展了。它们都扩展到以符号系统为主要研究对象,因而就发现了共同的边界,并且彼此渗透。于是,一门新兴的学科——“数学语言学”就应运而生了。从第一段内容看,语言学界引为自豪的是什么?下列表述最准确的一项是:

A.在现代科学中,只有一种统一的数学符号系统,而各国都有自己与众不同的语言。

B.不同民族的数学家可以很方便的交流成果,而各国的语言学家不可能这样交流。

C.各国数学家使用的数字及公式,意义是互通的,语言学家使用的语言文字各不相同。

D.数学家研究的主要对象明确单一,语言学家研究的主要对象则丰富多彩。

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第10题
隔板絮凝池廊道分段愈多,效果越好。但是分段过多,施工和维修较复杂,一般宜分为()段。

A.1—2

B.2—3

C.3—4

D.4—6

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第11题
朱熹依据古代的教育经验,把整个学校教育的过程划分为小学和大学两个阶段,其中8-15岁为小学教育,即蒙养教育段。()
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