题目内容
（请给出正确答案）
A.从学生实际出发的原则
B.集体教育与个别教育相结合原则
C.尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则
D.依靠积极因素，克服消极因素的原则
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A.了解、热爱服务
B.尊重服务对象
C.面向社区各个层次提供不同服务
D.正确判断,及时处理服务对象的相关健康问题
E.建立并妥善保管健康档案
A.幼儿的说谎行为一定是品德层次的问题
B.幼儿德育是道德教育的起始阶段
C.对幼儿进行德育，首先要热爱与尊重幼儿
D.幼儿德育的重点在培养幼儿良好的行为习惯上
为达到德育目的，在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和是 【 】
A．德育目标
B．德育任务
C．德育内容
D-德育方法
A.具备一定政策理论水平，热爱客运事业，熟悉汽车运输客运管理的相关法规
B.熟悉汽车客运的业务知识
C.掌握有关汽车运输管理知识
D.了解现代信息技术在汽车客运工作中的应用
坚持性善论，主张儿童是德育的主体，德育必须I？JJL童为中心，尊重儿童的发展需求，这一理论特
征反映的德育模式是 【 】
A．模仿模式
B．认知模式
C．体谅模式
D．行动模式
A.具备一定政策理论水平，热爱客运事业，熟悉汽车运输客运管理的相关法规
B.熟悉汽车货运的业务知识
C.掌握有关汽车修理知识
D.了解现代信息技术在汽车客运工作中的应用
德育过程是教育者和受教育者双方借助于德育内容和方法，进行施教传道和受教修养的统一活动过
程，是促使受教育者道德认识、道德情感、道德意志和道德行为发展的过程，是个体社会化与________
的统一过程。
小学德育过程的基本矛盾是 。 【 】
A．教育者与德育内容之间的矛盾
B．教育者与德育方法之间的矛盾
C．德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾
D．受教育者与教育者之间的矛盾
A.教育者与受教育者的矛盾
B.教育者与德育内容和方法的矛盾
C.受教育者与德育内容和方法的矛盾
D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾
