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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

幼儿创造性歌唱活动的方式主要有哪几种方式()?

A.增编歌词

B.创编动作

C.创编演唱形式

D.创编曲调或即兴歌唱

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第1题
幼儿园集体学习活动中充分调动幼儿的各种感官,采用实际操作、亲身体验、直接感知的学习方式,激发幼儿学习的积极性、主动性和创造性,支持幼儿()。

A.合作交流

B.表达表现

C.主动探索

D.灵活运用

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第2题
“口面腔共鸣向后唱”是获得幼儿歌唱音量的最自然方式。()
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第3题
幼儿的行为方式各不相同,同伴对其反应也各有不同,形成了哪几种交往类型()。

A.受欢迎型

B.一般型

C.被拒绝型

D.被忽视型

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第4题
在歌唱活动中如何保护幼儿的嗓音?

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第5题
下列关于4-5岁学前儿童歌唱活动的教育目标中情感目标描述正确的是()。

A.愿意参与幼儿园集体歌唱活动

B.勇于、乐于在他人面前独立演唱

C.知道在集体歌唱时应该让自己的声音与其他小朋友协调

D.在接唱或轮流歌唱时应该用眼神和肢体动作与对方交流

E.愿意用歌唱的方式来表达情感体验

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第6题
在歌唱活动中,要求幼儿能够背下并朗诵歌词,是艺术与语言领域的整合。()
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第7题
定向思维过程适合创造性活动中的()的思维方式。

A.成果验证

B.方案确定

C.技术改进

D.设想提出

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第8题
在歌唱活动中,一些幼儿可能会只顾自己而不注意与他人的配合,或者在游戏中不遵守游戏规则,这都是幼儿情感和社会性能力缺失的具体表现。()
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第9题
前儿童的打击乐器演奏主要有两种形式:一种是练习演奏早已编配好的乐曲,另一种是为歌唱、旋律活动伴奏。()
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第10题
游戏的方式,组织幼儿进行韵律活动,是非常适合音乐内容的活动形式。()
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